利用导学案进行生物教学初探——以“基因控制蛋白质的合成”一课教学为例

导学案是教师编制的用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案。它以学生为本,以＂三维目标＂的达成为出发点和落脚点,是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图和指南针。导学案的着眼点和侧重点在于如何充分调动学生的学习主动性,如何引导学生获取知识和能力。下面以＂基因控制蛋白质的合成＂一课教学为例,谈谈如何利用导学案进行高中生物教学。

基于智慧课堂的“6C”i教学模式实践研究--以“基因控制蛋白质合成”复习课为例

为了提高课堂教学的有效性,学校创设基于智慧课堂的“6C”i教学模式。笔者在“基因控制蛋白质合成”这节复习课中,借助智能终端设备和数据跟踪技术辅助教学,转变教学方式,践行“6C”i教学模式,旨在通过课堂教学模式的转变提升教学效果。