嵌入“条块”:互联网平台与中国基层主流媒体转型

中国基层主流媒体的转型与互联网平台的创新扩散深入地交织在一起。通过引入社会网络理论中的“嵌入性”概念,文章通过对县级媒体融合建设典型案例的持续性跟踪及文本精读,解释发生在互联网平台和基层主流媒体之间业务合作和技术扩散的过程和机制。研究发现互联网平台通过嵌入中国基层主流媒体所处的“条块”状组织网络展开的行动,进而促进了其技术方案、内容样式、实践形态向后者扩散。在此过程中,作为效率目标的技术产业发展和新媒体事业推进的整合,同时也意味着各行动者实践规范、行动价值与组织信念的协调与兼容。创新扩散又与制度化的过程交织在一起,推动构筑了制度化的平台和平台的制度化现象。

论基层主流媒体对繁荣地区文化事业的作为

当前我国社会正处于转型关键期,社会精神文化、价值观念冲突激烈,变革中的多元、多维、多面已经成为社会转型期最大的特点,面对转型期的社会背景以及新媒体的强烈冲击,主流媒体如何才能掌握话语权、引领舆论导向,已经成为主流媒体自身转型必须要解决的问题。本文基于基层主流媒体的发展现状,对主流媒体与普及地区文化的关系进行分析,指出了基层主流媒体在繁荣地区特色文化中所发挥的作用,希望能够借此推动基层主流媒体的可持续发展,实现地区文化的繁荣。

社会资源赋能基层主流媒体建设——媒校融合的视角

媒体融合向纵深发展需要与社会资源有效融通。高校资源和媒体资源具有很好的互补性,基层主流媒体引入高校的理论人才和科技资源更好地服务群众,高校资源嵌入基层主流媒体的传播平台、互动平台、服务平台向社会辐射。媒校融合,聚力主流舆论阵地建设,赋能高素质人才培养,强化高校社会服务职能,是做大做强基层主流思想舆论阵地、加强全媒体传播体系建设的一条重要途径。本文从理论逻辑、价值逻辑和现实逻辑三个方面分析了媒校资源双向流动所蕴含的逻辑理路,并对媒体和高校在基层宣传和社会服务等方面的联动进行了个案分析。

加强基层主流媒体建设的“尤溪模式”

为贯彻落实习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神和中央、省、市关于推进媒体融合发展的决策部署,尤溪县广播电视台在多年探索传统媒体和新兴媒体融合发展路径的基础上,积极推进县级融媒体中心建设,开创了基层主流媒体建设的"尤溪模式"。县级广电媒体融合发展的"尤溪模式"其实很简单,那就是立足实际,练好内功,做好自己的主业和专业。最关键的就是做好"内容生产"的融合,实现"更好地引导群众"。一方面在技术上,联合研发、自主攻关,另一方面在人才上,培养全能型专业采编队伍。在做好"内容生产"融合的基础上,力争做好"服务功能"的融合,比如政务服务、便民服务,实现"更好地服务群众"。

县级融媒体如何増强新闻舆论引导力

作为公众意见的表达,舆论受到政府、媒体、社会和公众等多方的关注。习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上指出“切实提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力”①。舆论的产生、传播和发展都有一定的过程和规律。县级融媒体作为基层主流媒体,具有贴近广大基层受众的优势,是引发舆论、引导舆论的重要阵地。提升县级融媒体的舆论引导水平,对增强党媒的舆论引导力意义重大。

县级融媒体中心建设要坚持以人民为中心的理念——基于传播学5W模式视角

县级融媒体中心作为我国媒体融合深度发展的必然产物,将在引导基层舆论、服务基层人民日常生活中发挥重要作用。本文利用传播学经典"5W"模式,分析为何建好县级融媒体中心必须坚持以人民为中心的理念,为县级融媒体中心的建设和运行献策。