提高开放教育基层分校教学质量的思考

基层分校的教育质量保证工作是国家开放大学的远程教育质量保证体系中重要的一环。文章对基层分校教学质量的现状,对网络教学资源配备、课程设计、教师队伍建设、教学设施、学习支持服务、教学管理、社会教育环境、实践条件等方面存在的问题进行分析,并提出相应的对策。

电大基层分校实施全面教学质量管理的措施研究

近年来,我国的开放大学学习中心的数量不断增加,相关的研究工作也在不断深入。在这样的大环境下,电大基层分校的教学质量、办学方式以及学校的建设和发展等都面临着严峻的考验。对于电大的基层分校而言,只有在保证教学质量的前提下,才能获得更大的生存空间和更多的发展机会,从而实现学校的进一步提升。因此,在电大基层分校实施全面教学质量管理势在必行。针对电大基层分校的实际情况,对其全面教学质量管理的实施措施进行研究。

开放大学体系建设背景下的基层分校教学管理策略

电大的系统办学模式是长期以来电大生存、发展和壮大的法宝。在电大向开放大学战略转型的过程中,发挥系统办学优势仍是开放大学体系建设的必要基础。在开放大学体系的建设过程中,基层分校办学能力和办学质量的提升,将直接影响开放大学体系的建设水平。基层分校唯有以质量为核心,大胆创新,扎实做好教学管理和学生支持服务工作,才能在转型发展中获得立足之地。

农村行政管理专业实践教学:来自北京广播电视大学平谷分校的案例

实践教学是开放教育教学中一个重要的组成部分,也是教学中的难点和弱点。平谷分校针对农村行政管理专业大力进行实践教学改革,从实践教学理念的提升,模块实践教学改革等方面进行了有益探索。