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基层办学单位质量现状分析与思考——以南京开放大学开放教育体系为例
被引量:
2
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作者
乐艺
《南京广播电视大学学报》
2021年第4期26-31,共6页
以南京开放大学开放教育体系为例,在现状调查与数据分析基础上,剖析基层办学单位招生工作、教务管理、教学管理、网上教学等关键业务的质量现状,指出基层办学单位普遍存在专业设置结构性失衡、办学能力与招生规模不匹配、区开放大学之...
以南京开放大学开放教育体系为例,在现状调查与数据分析基础上,剖析基层办学单位招生工作、教务管理、教学管理、网上教学等关键业务的质量现状,指出基层办学单位普遍存在专业设置结构性失衡、办学能力与招生规模不匹配、区开放大学之间发展不均衡、师资队伍水平待提升、网上教学待加强、质量自觉意识与自治能力待提高等突出问题,据此提出优化专业布局、辩证看待质量和规模的关系、提升各区开放大学影响力、共建教学团队、完善教学管理、形成质量保障体系等对策建议。
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关键词
开放教育
基层办学单位
办学
质量
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题名
基层办学单位质量现状分析与思考——以南京开放大学开放教育体系为例
被引量:
2
1
作者
乐艺
机构
南京开放大学
出处
《南京广播电视大学学报》
2021年第4期26-31,共6页
基金
南京城市职业学院(南京市广播电视大学)2018年度校级科研项目“开放教育教学质量现状分析与思考”(KY201806)。
文摘
以南京开放大学开放教育体系为例,在现状调查与数据分析基础上,剖析基层办学单位招生工作、教务管理、教学管理、网上教学等关键业务的质量现状,指出基层办学单位普遍存在专业设置结构性失衡、办学能力与招生规模不匹配、区开放大学之间发展不均衡、师资队伍水平待提升、网上教学待加强、质量自觉意识与自治能力待提高等突出问题,据此提出优化专业布局、辩证看待质量和规模的关系、提升各区开放大学影响力、共建教学团队、完善教学管理、形成质量保障体系等对策建议。
关键词
开放教育
基层办学单位
办学
质量
Keywords
open education
the basic school-operating unit
quality in school operating
分类号
G724.82 [文化科学—成人教育学]
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作者
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被引量
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1
基层办学单位质量现状分析与思考——以南京开放大学开放教育体系为例
乐艺
《南京广播电视大学学报》
2021
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