乡村振兴背景下地方高校基层医学人才培养路径研究

实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。近年来,乡村振兴战略正在朝着纵深方向推进,培养高素质基层医学人才,是促进乡村医疗健康事业发展的关键举措之一。但目前基层医学人才专业技能欠缺,与当下乡村居民基本医疗需求存在不匹配的情况,对促进乡村医疗健康事业发展产生了极大的制约,因此必须在培养高水平基层医学人才上下功夫。本文阐述了基层医学人才培养成效与乡村振兴之间的关系、分析了地方高校基层医学人才培养的现状、指出了地方高校基层医学人才培养面临的主要困境并提出了优化对策,以期为地方高校基层医学人才培养提供借鉴。

供给侧改革视角下民族地区基层医学人才培养学生评价模式的实践与创新研究

目的旨在分析民族地区基层医学人才教育学生评价模式的现状,并在此基础上提出供给侧改革视角下的实践方案。方法采用理论探讨、现状分析和措施路径相结合的研究方法,首先分析了供给侧改革视角下学生评价模式的理论内涵,然后深入剖析了民族地区基层医学教育学生评价模式的现状,发现评价主体单一、内容空洞、素质教育量化评价不够科学全面等问题。结果提出“二阶段三方面五维度”的深度转型方案,以实现评价主体多元化、评价内容具体化、评价维度全面化,以促进民族地区基层医学人才培养质量的提升。结论民族地区基层医学人才培养学生评价模式的实践与创新为民族地区基层医学教育评价改革提供了理论依据和实践路径,对提高人才培养质量具有重要意义。

从城乡医疗卫生一体化看基层医学图书馆建设发展

分析我国基层医学图书馆的现状及存在的问题,从城乡医疗卫生一体化的角度探讨基层医学图书馆面临的机遇和挑战,并提出相应发展对策,包括提高决策者对基层医学图书馆的重视程度、推动体制创新等方面。

谈基层医学图书馆面临的挑战及应对

探讨网络环境下基层医学图书馆所面临的挑战,主要体现在信息资源和信息服务两方面。应积极应对,扩充图书馆虚拟馆藏资源,为读者提供便捷的利用信息资源的环境,充分发挥其信息中心的作用。

和谐医患关系构建视阈下的应用型基层医学人才培养的调查与分析——以赣南医学院为例

赣南医学院在长达70多年的办学历程中,始终坚持面向基层培养应用型医学人才的办学定位,逐步构建并完善了有益于和谐医患关系构建的应用型基层医学人才培养模式,为革命老区和基层农村培养并输送了数以万计的应用型医学人才,促进了基层医患关系的和谐,为基层医疗卫生事业的发展做出了突出贡献。本文通过对师生、校友和校友工作单位的实证调查,对赣南医学院有益于和谐医患关系构建的应用型基层医学人才培养模式进行了分析、总结和提练。

人体解剖学数字化资源建设在基层医学教育中的应用研究

目的探讨基于移动学习的人体解剖学数字化资源建设在基层医学教育中的作用。方法选取我校基层医学教育临床专业2017级、2018级各两个班学生为研究对象,然后各随机抽取每年级一个班为对照组,另一个班为观察组。对照组采用传统理论和实验相结合的教学方法,观察组在采用传统教学方法的同时,结合基于App的碎片化学习模式。课程结束时,对全部学生进行理论考试和标本考核,并对考试成绩进行统计分析。结果两个年级观察组的理论成绩和技能成绩均高于对照组的理论成绩和技能成绩,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论在采用传统教学方法的同时,结合基于App的碎片化学习模式,可以提高学生的自主学习能力和实验操作能力。

提高基层医学信息中心的核心竞争力

分析了基层医学信息中心的现状,指出基层医学信息中心必须不断加强自身建设,并根据当地用户的实际情况,以满足用户信息需求为中心、以知识服务为核心来构建自身的核心竞争力,才能提高服务质量。

基于校友工作状态评价的应用型基层医学人才培养的调查与分析——以赣南医学院为例

有着70多年办学历史的赣南医学院,始终坚持面向基层培养应用型医学人才的办学定位,逐步构建并完善了面向基层的应用型医学人才培养模式,为革命老区和基层农村培养并输送了数以万计的高素质应用型医学人才,对基层医疗卫生事业的发展做出了突出贡献。本文通过对校友工作单位的问卷调查,对赣南医学院应用型基层医学人才培养的特色和培养质量进行了调查与分析,旨在为相关院校培养用型基层医学人才提供有益的借鉴和参考。

应用型基层医学人才培养的调查与分析——以赣南医学院为例

有着70多年办学历史的赣南医学院,始终坚持面向基层培养应用型医学人才的办学定位,逐步构建并完善了面向基层的应用型医学人才培养模式,为革命老区和基层农村培养并输送了数以万计的高素质应用型医学人才,对基层医疗卫生事业的发展做出了突出贡献。本文通过对校友工作单位的问卷调查,对赣南医学院应用型基层医学人才培养的特色和培养质量进行了调查与分析,旨在为相关院校培养用型基层医学人才提供有益的借鉴和参考。

基层医学会474篇年会论文摘要分析

为进一步总结和提高医学论文摘要的规范化写作。方法参照我国医学论文的摘要写作规范标准，对基层医学会４７４篇上会论文的摘要进行分析。结果：有摘要者３２８篇（６９．２％），内容书写规范者８７篇（１８．４％），欠规范者１７５篇（３６．９％），不规范者６６篇（１３．９％），无摘要者１４６篇（３０．８％）按摘要分类分别分为指标性摘要１４篇（４．３％），报道性摘要２０９篇（６３．

从陕西省某县级医院患者医患关系认知现状反思基层医学人才的培养

目的通过调查某县级医院患者的医患认知状况来反思基层医学人才的培养。方法运用SPSS17.0软件,通过秩和检验、描述性分析对陕西省某县级医院180名患者的问卷进行分析。结果不同年龄、职业、学历的患者对当前医患关系的评价无统计学意义(P>0.05)。82.2%的患者认为医患关系和谐或较和谐。患者虽对医生的信任度不高,但存在一定的认同感,对医生的专业技能、沟通能力和职业素养提出了期望和要求。结论地方医学院校应结合患者的反馈意见,思考医学教育理念,在学生专业技能培养中积极发挥医校协同模式和加强医学生的见习、实习管理,与之并重的还需培养学生服务基层的责任感和职业精神。

“医教融合、一体双元”村镇社区基层医学岗位技术技能人才培养实践

江苏医药职业学院紧扣当前我国医药卫生体制改革、紧抓江苏大力推进农村社区卫生服务体系建设机遇,主动适应苏北基层卫生事业发展对专业人才的迫切需求,对村镇社区基层岗位医学卫生技术技能人才培养进行了深入研究和实践,提出了"医教融合、一体双元"人才培养改革思路,为江苏村镇社区基层医学岗位培养了大批高素质技术技能人才。

医教协同背景下基层医学人才培养质量控制实践探索

在医教协同背景下,为保证三年制临床医学专业人才培养质量,江苏医药职业学院构建了特色化的基层医学人才培养质量保证体系,从学校、专业、课程、教师、学生5个层面进行质量管理和"诊改",保障三年制临床医学专业建设和基层"全科型"医学人才培养质量持续提升。

基层医学期刊资源开发利用的探讨

信息时代科学研究的集约化和生产技术的高度信息化,使社会对文献信息的需求日益增长。而期刊以其丰富的知识内涵和传递信息的独特作用备受人们重视,是重要的文献资源。它包含的信息量占文献情报的80％以上,居十大情报之首。医学期刊是医学图书馆收藏的重要文献类型。当前,信息量剧增与开发手段落后,已成为期刊开发利用的主要障碍。因此,

医药学生志愿服务与基层医学科普的有机融合

我国广大基层地区的居民健康观念较为落后,对健康的认识仍存在不准确、不深入的问题。四川大学华西药学院志愿服务团队以四川省岳池县红朝门村、简阳市新乐村为基点,常年致力于基层医学科普实践,在对两村进行充分调研的基础上,构建了新型志愿服务团队管理模式,创新性地提出了“讲干结合”式基层医学科普实践的理论及方法。以分级管理模式构筑基层医学科普实践团队,由团队核心成员组成一级结构,负责志愿服务组织的总体运行,再选拔志愿者小组组长,组建团队的二级结构,最后由志愿者小组组长招募志愿者,组建志愿服务团队三级结构。以二维分布模式协调基层医学科普实践团队分工,并在两村进行了积极地实践,开展“义工式”志愿服务,例如为村民量血压、打扫家庭卫生,使基层医学科普深入人心。另一方面,通过“讲干”结合的方式提高医药学生的劳动素养、培养社会责任感和时代使命感,进一步加深医药学生对基层健康现状的认识。志愿团队取得了良好基层科普成效,形成了可复刻的医药大学生基层科普模式。文章针对该志愿服务模式的要点进行阐述。

基层医学院校的牙周病学教学改革的探讨

牙周疾病是我国的口腔科的常见病及高发病,然而社会对牙周疾病的认识、关注度不足以及我国的牙周专科医师的缺乏,导致我国大多数成人均患有不同程度的牙周疾病,且随着新一轮高等教育改革的号角已经吹响,基层医学院的牙周病学教学改革迫在眉睫,蚌埠医学院通过采取具体的教学改革措施,从而提高对牙周专科人才的素质和技能培养,才能更好地服务社会,提高国民口腔健康水平。

从脑卒中患者康复期治疗谈基层医学模式的转变

目的对比脑卒中患者康复期生物医学模式与生物-心理-社会医学模式的治疗效果。方法对用不同医学模式治疗的168例脑卒中患者进行调查访谈与生活质量评估。结果生物医学模式108例,16例心理健康、社会环境适应能力好。生物-心理-社会医学模式60例,50例心理健康、社会环境适应能力好。结论基层医疗仍注重生物医学方面的诊治,忽视了人的社会性和复杂的心理活动。基层必须大力发展全科医生,由传统的生物医学模式向"生物-心理-社会"医学模式转变[黄建始.落后过时生物医学模式统治我国医疗卫生领域的现状不能再继续下去了[J].健康研究,2009,29(4):160-161.]。