基于护士核心能力的基层护理人才分层培养体系构建研究

文章旨在探索构建基于护士核心能力的基层护理人才阶梯化培育体系,以应对基层护理专业人员面临的培训系统不完善、技术水平不均、晋升路径模糊等挑战。随着医疗科技进步和人口老龄化加剧,基层护理人才的需求与素质要求日益提升。文章聚焦重庆市黔江中心医院的护理专业人员,采用护理核心能力作为评估指标,包括知识、技能、态度及沟通管理等方面。通过三轮专家咨询问卷收集意见并达成共识。数据分析运用SPSS软件,进行描述性统计、相关性和共识分析。结果显示,不同级别护理人才在核心能力上存在显著差异,且普及型护理人员评分普遍低于骨干型和专家型。因此,专家建议强化临床实践。文章为基层护理人才的分层培养和技能指导提供了科学依据,也为管理者制订培训和职业规划提供了指导。

高职扩招下基层护理人才学历教育课程建设的学情分析

目的:通过对高职扩招护理专业学生的学情进行调查与分析,为高职扩招护理专业的课程建设提供参考。方法:采取问卷调查的方法,通过学校招生平台向就读肇庆医学高等专科学校高职扩招护理专业的学生进行问卷调查。结果:(1)工作岗位与就读专业对口。(2)学生的年资较低。(3)专业知识能力和综合能力较弱。(4)对学习期望较高。结论:扩招的生源在成长背景、工作经历、知识能力、发展愿景等方面有差异性,但有很多的共同性,如年资较低、专业知识和综合能力较弱等特点。在课程建设中需要实施扬长教育,同时补齐短板。