基于胜任素质模型的基层管理者角色认知课程设计

企业的基层管理者负责具体任务的落实,他们的能力素质决定着企业的运行效率和产品质量。针对基层管理者常见的管理困境,文章探索构思、设计、试验形成一种以胜任素质模型为工具,帮助基层管理者系统性理解岗位能力素质要求的课程,提升其对角色的认知,促使其反思自己的现状,并在锚定自身能力素质短板的过程中产生提升自身能力素质的内在动机。

变革型领导行为对基层管理者安全绩效的影响

通过对煤矿、建筑、地质等高风险行业从事与安全密切相关工作的基层管理者进行问卷调查,利用结构方程模型检验了变革型领导行为、安全氛围与基层管理者安全绩效的影响关系以及安全氛围在变革型领导行为与安全绩效作用间的中介效应。结果表明:变革型领导行为对基层管理者安全氛围和安全绩效有正向影响作用;安全氛围对基层管理者的安全绩效有正向影响作用;变革型领导行为通过安全氛围完全中介影响基层管理者的安全绩效。最后,根据数据结果分析了对基层管理者安全管理的现实指导意义,并讨论了研究的不足和对未来的展望。

企业基层管理者可雇佣性类属建构

职业发展是企业员工工作的期望,而可雇佣性是企业员工职业发展的核心。因此,企业基层管理者可雇佣性类属的建构,可以示范基层管理者工作的学习积累。本文基于可雇佣性研究为基础,运用质化研究的访谈分析法,建构企业基层管理者4个主范畴35项可雇佣性类属,并与国内外的相关研究比较分析,确定16项可雇佣性重要类属,并综合15份访谈备忘录认识依次解释了各类属的内涵。

制造型企业基层管理者工作倦怠的影响实证

为了考察人口统计学变量对制造型企业基层管理者工作倦怠的影响,采用中文版MBI-GS对402名制造型企业基层管理者进行了调查。统计分析表明:性别、年龄和婚姻状况对工作倦怠的3个维度情绪衰竭、消极怠慢和职业效能感没有显著影响;工龄对情绪衰竭没有显著影响,对消极怠慢和职业效能感影响显著;学历对工作倦怠的3个维度情绪衰竭、消极怠慢和职业效能感有显著影响。

基层管理者胜任力模型实证研究

基层管理者的选拔与培养是基层管理者队伍建设的重要内容,而做好这两件工作的基础首先是要了解基层管理者的能力要求,即基层管理者胜任力。文章在调查和访谈的基础上提出基层管理者胜任力模型假设,依照假设编制了基层管理者胜任力调查问卷,并采用因子分析方法对数据进行处理,最终得出基层管理者胜任力模型。

基于基层管理者胜任力培养的高职《管理学基础》课程改革

管理学基础是管理类专业的专业基础课,理论性较强。如何结合基层管理者胜任力的要求和特点,强化高职学生职业素养和管理能力,成了课程改革的重点和难点。文章以基层管理者胜任力为导向,以实践性教学贯穿课程教学始终,取得了显著的效果。

基层管理者胜任力模型分析

基层管理者在组织经营管理中起着承上启下的作用,是企业战略的执行者,其能力的快速提升和能力的延续性已经成为企业战略实现的关键环节,它是企业可持续发展的保证。胜任力模型为认识和理解基层管理者角色提供了新的视角,本文针对基层管理者的特点建立基层管理者胜任力模型,为各类企业基层管理者的招聘、选拔、培训、绩效考核、薪酬管理等提供有力的依据。

把握基层管理者执行力提升的关节点

基层管理者的执行力大小直接关系到组织的成败得失,并反映了组织人力资源管理的绩效情况。基层管理者要提高执行力,必须明确目标并制定行动计划,充分认识本组织的资源优势并加以优化配置,协调好本组织与相关组织、上级组织和下级组织之间的关系,让员工拥有梦想,努力将“中游水平”整体提升。

基于胜任力的基层管理者培训需求分析

为适应油田企业基层建设、精细管理等活动对培训提出的新要求,特以油田企业班组长培训为研究样本,并在分析企业发展战略、查阅国内外文献、调研班组长现状的基础上,建立了油田企业班组长胜任力培训模型,将其应用于班组长培训需求分析等培训活动中,取得了较好的效果。特此对该培训方式进行了总结与归纳,以期为油田企业基层管理者的培训有所裨益。

大型改制企业中、基层管理者激励因素研究

为了增强大型改制企业在国际竞争中的核心竞争力和弥补国内相关理论研究的空白,本次研究在前人相关研究的基础上对大型改制企业中、基层管理者激励因素进行了实证研究,共有278名中、基层管理者参加了本次问卷调查。通过这次实证研究,搜集和提炼出大型改制企业中、基层管理者21项激励因素,同时通过对中、基层管理者激励因素感受性调查问卷所收回的数据进行回归分析,结果发现对大型改制企业中、基层管理者被激励程度最具显著性影响的4项激励因素是管理体制、参与决策、领导者的素质、专业对口,并建立了相应的线性回归方程。

面向企事业基层管理者的高等教育实践与研究

作为国际型大都市的上海,面向企事业基层管理人员的高等教育的需求已越来越迫切,由于各方面的原因,面向企事业基层在职管理人员的高等教育滞后于社会经济的发展。本文结合上海电视大学近几年面向企事业基层管理人员开展岗位培训与高等学历教育相结合办学项目的实践与探索,分析了上海市企事业基层管理人员高等教育的需求、现状与特点,总结了上海电大面向企事业基层管理人员开展远程教育的实践成果,并提出了利用现代远程开放教育开展面向企事业基层管理人员高等教育的对策。

浅谈高校基层管理者创新能力的提高

高校基层管理者作为高校方针、政策的具体执行者和实施者,必须具有强烈的创新意识和较强的创新能力。本文以高校基层管理者创新能力提高的必要性为出发点,结合高校基层管理者的实际工作特点,分析了高校基层管理者创新能力缺乏的原因,提出了高校基层管理者创新能力提高的对策。

地方高校基层管理者工作压力与社会支持研究——以山东滨州学院为例

本文以山东滨州学院为例,针对目前地方高校基层管理者所面临的工作压力开展了系统而全面的问卷调查研究,获取了高校基层管理者工作压力源和现状的第一手资料。通过对所回收的问卷进行统计分析,本文从社会支持角度提出了减轻高校基层管理者工作压力的一些对策建议,旨在有效缓解其工作压力,提高其工作效率,构建和谐校园。

如何对基层管理者进行有效管理

企业间的竞争主要是人才的竞争,对人才的重视成为企业管理者的共识,人力资源管理越来越成为现代企业管理者工作内容的重要组成部分.基层管理者作为人力资源管理中的直线管理者,因其特殊的地位,在企业中起着举足轻重的作用.

高职院校《管理学基础》课程教材编写创新思考——基于基层管理者胜任素质的培养视角

基于现有《管理学基础》教材编写存在的主要问题,为贯彻落实教育部《高等职业学校专业教学标准(试行)》对高职教育提出的新要求,本文以基层管理者胜任素质模型的研究成果作为《管理学基础》教材改革创新的依据,提出以培养职业能力为主线创新教材内容体系、体现工学结合高职特色创新教材编写模式、建立校企合作的优秀教材编写团队等措施,对《管理学基础》教材的编写进行试探性的改革创新。

基于基层管理者胜任力的《管理学基础》项目化教学研究

《管理学基础》课程是管理类专业的基础课和必修课,对于引导学生初步养成管理思维模式、掌握一定管理方法与技能具有非常重要的作用。对于这样一门重要的专业基础课,如何提高它教学质量,才能切实培养学生的管理技能是个非常关键的问题。本文针对《管理学基础》课程教学中存在的问题,提出了"基于基层管理者胜任力"的项目化教学模式,将课程内容划分为一个个管理项目,要求教师通过引导学生完成这些管理项目来达到培养学生的基层管理者胜任力的目标,提高了课程的教学质量。

基层管理者的情报意识

根据我国目前经济发展和信息产业发展的具体实际，提出了关于基层管理者在重视经济发展和经济效益的同时要注重培养情报意识，并分析了具有情报意识的重要性、目的和意义、这有助于促进我国信息产业的进一步发展。

基层管理者对人本管理的错误认识

企业基层管理者对人本管理的认识存在着错误,造成企业基层管理中出现非人性化的行为和管理要求,为了消除这种现象有必要对此进行分析。通过问卷调查的方式,找出主要原因,寻求解决的办法,从而提高企业的管理水平。通过调查发现主要原因有五个方面:过于注重企业现实利益、不能正确看待员工、对企业制度的错误认识、过于依赖高层管理、自身的能力不足。改善的方式有三种:企业高层的重视、理论知识的加强以及自身能力的提高。

基于基层管理者认知的农村宅基地利用与管理分析

从基层管理者对农村宅基地利用与管理的认知角度出发,选择湖北省作为样本区域,采用问卷调查和访谈调研两种方式,分析了农村宅基地及房屋流转现状,宅基地粗放利用闲置、原因及处理方式,日常管理中存在的问题,管理者对宅基地整治与退出认知等情况,并从加强经费支持和培训力度,建立三级监督管理机制;有序开展农村宅基地整治,探索建立宅基地退出机制;建立城乡统一的建设用地市场,促进集体建设用地的流转;建立和完善农村社会保障体系,减少农民后顾之忧;加大宅基地政策宣传力度,增强农民法律意识等五方面提出了相关政策建议。