以药学服务为导向的基层药学人才培养需求分析

目的调查以药学服务为导向的基层药学人才培养需求,促进有效开展基层药学人才培养,提升服务能力。方法通过调查问卷、查阅资料及座谈等方法收集456名社会药店药学人员的相关资料,用多元回归分析基层药学人才培养需求。结果调查对象对医学基础知识、药学专业知识与技能、服务与沟通能力及法律法规等培训内容需求较大,医学基础知识(77.4%)、药学专业知识与技能(98.1%)、服务与沟通(40.6%)、卫生法规(27.6%)、其他(33.7%)。结论当前基层药学服务人员主要知识需求在医学基础知识和药学专业知识与技能方面,中高职医学院校在药学人才培养过程中应根据社会需求,积极调整人才培养方案,培养适应社会需求的药学人才。

新医改背景下高职高专培养基层药学服务人才教学模式研究

从医改及分级诊疗制度的背景阐述基层药学服务人才的重要性,分析高职高专培养基层药学服务人才的优势与特点;并从教学设计、课程体系、实践体系三个角度论述高职高专培养基层药学服务人才的教学模式与创新。

基于家庭医生制度的基层药学服务模式构建研究

以基层药物不合理使用问题和药学服务现状为切入点,以完善、落实家庭医生签约制度为抓手,分析家庭医生签约制度与基层药学服务的关系,探索适宜家庭医生签约团队开展的基层药学服务项目,包括用药指导、药物使用监管、安全与合理用药的健康教育与宣传、居民用药档案的建立等,在此基础上探索构建基于家庭医生签约制度的基层药学服务模式,以期为提升我国基层药物合理使用水平提供参考。

基层药学会创新发展的建议

目的探讨如何搞好基层药学会的创新发展。方法分析影响基层药学会发展的两方面原因。结果与结论基层药学会要坚持自身发展与监督管理并重的原则,才能在政府与行业之间起到桥梁作用、纽带作用和参谋作用,才能创新发展。

紧密型医联体基层药学服务模式转变实践与探索

随着我国医疗卫生事业的逐步发展,医药管理模式也逐步向国际化转变,药学工作从以往单纯的“药品保障为中心”转向“以患者为中心”的服务模式。为适应医改发展的需求,引导患者分层次、有序、有效就医,国内各地医疗机构广泛开展医联体建设,旨在进一步提升医疗服务效率和质量,逐步建立分级诊疗体系。与此同时基层医疗机构药学管理也面临着巨大的机遇与挑战。作为紧密型医联体成员单位,基层药学服务模式的转变尤为重要。作者结合医疗机构实践,分析与总结了紧密型医联体基层药学服务模式的转变与实践,通过定期对紧密型医联体基层药师进行专业知识及技能培训,加强基层药师的人才培养及队伍建设,在紧密型医联体内开展药物咨询门诊,建立微信工作群以推进药学服务同质化,联合辖区所属社区做好用药宣传、技能示教等举措,进一步为患者合理用药提供保障,为推行紧密型医联体基层药学服务模式转变提供思路。

基于基层药学服务人才需求的高职药学职业教育改革的探讨

社会经济水平快速发展以及医药卫生体制不断改革的大背景下,基层医疗单位需肩负起公众卫生保健服务重任,药学服务工作也随之成为公众卫生体系中极为关键的一部分,但如今我国的基层药学服务人才数量不足,综合素养也相对较低,公众健康服务需求无法获得有效满足。可见,基层药学服务人才的培养,是迫在眉睫的事宜。而高职院校作为职业人才培养的核心场所,需肩负起基层药学服务人才培养重任,对药学职业教育现状进行分析,并有针对性的提出教改策略,可弥补基层药学服务人才不足的问题。

基层药学服务的高职药学专业课程体系改革研究

我国高职药学专业教育一直以来都是采取“化学-药学”的教育模式,培养出来的药学专业人才化学知识相对丰富,但是缺少生物医学相关的知识,在基层药学服务方面的工作能力也相对较弱,为了培养学生在基层开展药学服务方面的能力,高职药学专业应对专业课程体系进行改革,针对药学课程体系中存在的问题,探索基层药学服务需求,进行高职药学专业课程体系革新。本文对基层药学服务的高职药学专业课程体系改革策略进行了详细的探讨。

基层药学服务能力本位下的高职药学专业课程体系构建Δ

目的:构建更好的高职药学专业课程体系,培养适应基层的药学服务型人才。方法:通过对基层卫生单位进行走访、调研,分析我国基层药学服务现状和高职药学教育存在的问题,对高职药学专业课程体系进行有目的性的优化与构建。结果:在理论课程体系方面,我院重构了专业基础课程体系,完善了人文社会类公共课程的设置,并调整了专业核心课程设置;在实践课程体系方面,优化整合了实验教学内容,以多样化、多方位的形式开展实训项目和顶岗实训。结论:我院高职药学专业重构了全新课程体系的培养目标、框架与内容。通过4年的跟踪调查以及根据与我院合作的企业反映,构建的全新课程体系更适应基层药学服务的需要,学生的文化素养和职业技能得到大幅的提升。

试析基于家庭医生制度的基层药学服务模式构建

对于基层药品应用加以分析，在应用过程中存在药物使用不合理问题，此种现象，不仅会导致基层药品经济投入增高，更不利于建立良好基层药物服务体系。因此，应以药品应用为着手点，充分贯彻落实家庭医生制度，并以此为基础，构建完善药学服务模式，进而合理管控基层用药，降低基层用药不合理导致成本增加、威胁基层群众生命健康等多种问题出现。

军队基层现代药学模式初探

本文站在基层的角度对基层部队现代药学模式通过更新对药学的认识观念;提高基层药学人员的综合素质;增加基层临床药师编制,设置合理用药室;加强战备建设四个方面进行了探讨。目的使基层广大药学人员认识到基层药学建设关系到广大官兵的生命健康,关系到部队的战斗力,提高基层药学服务质量,能更好的为部队服务。本文探讨建立新形势下基层部队现代药学模式,具有特别重要的现实意义。

基层医院开展药学服务思路之探讨

目的探索基层医院药学服务管理模式,为基层医院药学工作者开展药学服务提供参考。方法针对我院药学服务工作目前的现状,结合当前医院药学发展的方向进行总结分析。结果药学服务作为医院医疗质量管理的重要组成部分,必须顺应当前医疗制度改革的发展,实现功能转变,突出＂以患者为中心＂的药学服务模式,并通过药品和药学技术手段向患者提供更为周到的药学服务。结论药学服务是基层医院药学的发展方向和工作核心。

浅谈基层医院的药学服务现状及发展对策

目的:促进基层医院药学服务工作健康发展。方法:针对基层医院药学服务工作的现状进行分析,指出其发展对策。结果:基层医院药学服务工作的现状不容乐观,存在很多问题亟待解决。结论:医院药学服务必须实现向"以患者为中心"的服务模式的转型,通过应用药学技术手段向患者提供更为优质的药学服务。药学服务是医院药学工作的发展方向和核心。

高职药学专业毕业生就业去向及药师职业发展情况调查

目的调查河北省高职药学专科毕业生就业去向、在校学习时课程满足度、从事药学服务相关工作的毕业生比例及其职业发展状况,为制订基层药学服务型人才培养策略提供参考。方法选择河北省高职高专院校的药学专业毕业生,发放网络问卷。结果共调查河北省高职药学专业毕业生654人,主要从事药品生产、流通和使用,26.76%的毕业生在药店和各级各类医疗机构从事药学服务工作,18.96%的在医药公司工作,19.11%的在制药企业工作。被调查的毕业生中有169人参与了药师职业发展情况调查,79.88%的毕业生对药师职业前景持乐观态度。结论各高职高专院校应优化课程体系,重视学生药学服务能力的培养和信息素养的提升,药学专科毕业生也应调整择业期望,满足社会发展对基层药学服务人员的需求。

基层医疗机构药学人员知识与技能现状及其培训需求调查

目的调查了解基层医疗机构药学人员知识与技能现状及其培训需求状况,并提出在职培训建议,为相关部门提供参考。方法自编自填式调查问卷,采用分层随机抽样方法对佛山市南海区基层医疗机构的药学人员进行无记名调查。结果共调查197名基层药学人员,其中48.7%的人员为大专及以下学历,初级及以下职称占56.9%,平均接近半数(49.6%±11.9%)的被调查者认为自己对所调查的知识和技能的掌握程度为"一般"或"不会";具有最广泛培训需求的前三项"知识"分别为:药学最新前沿知识(86.1%)、临床合理用药知识(83.2%)、处方调剂业务知识(82.4%),前三项"技能"分别为:文献资料检索利用技能(87.0%)、计算机应用操作技能(86.0%)、科研论文撰写技能(85.0%)。结论基层药学人员的整体素质还有待提高,总体上对相关知识和技能的掌握状况欠佳,对平时工作起重要作用或掌握不足的知识和技能有最广泛的培训需求,对培训方式和师资来源等也有所偏好。相关部门应根据基层药学人员的实际培训需求,有针对性地为他们制定和实施在职培训措施,以有效提高其专业素质。

新形势下提高基层医院药学管理质量的探讨

目的:探讨在新形势下提高医院药学管理质量的应用方法。方法:医院自2019年1月起采取新形势下根据药学质量管理实际所需,制定的新型管理方法,从药学管理制度到药学管理人员培训等方面进行管理,2019年1~6月为实施后,2018年7~12月为实施前,实施前按照传统药学管理方法:主要为检查病例、处方的收集及部分患者血药浓度的监测进行管理。统计实施前后基层患者对就医满意度及药物使用率较高的三类药物的不良反应发生情况。结果:实施后患者的就医满意率,显著高于实施前(P<0.05)。实施前各种不良反应发生情况,心血管药物占7.94%,抗感染类药物占21.699%,消化系统类药物占9.52%,实施后各种不良反应发生情况,心血管药物占2.38%,抗感染类药物占12.70%,消化系统类药物占3.17%,实施前后的数据比较差异显著(P<0.05)。结论:新形势下,提高基层临床药学管理质量,可从药学管理制度及对药师的培训入手,强调临床药学侧重点,提升药师在参与临床药学工作上的主观能动性。

中、英药学教育及社区药房服务模式的比较

目的分析英国药学教育及英国社区药房服务模式对中国基层药学发展的启示。方法通过检索英国药学高等教育、药师处方权建立及社区药房服务等文献结合自身考察实际情况,对英国药师的培养模式、工作现状、职业发展前景进行总结,并与我国基层药学现状进行比较。结果英国药学高等教育、职业教育、英国社区药房的服务范畴有其优势与不足。虽然国情不同,但我国药学教育课程设置偏重理论,未来应更加注重实训课程和人文课程的培养。我国人均配备的药师数量、药师的职业通道与英国存在明显差异。结论可借鉴英国药师职业发展体系,促进药师职业发展多元化,培养药师的职业发展意识,完善药学服务模式。