基本农田保护区共同体活力评价研究

当前,中国进行基本农田保护区建设时较多关注基本农田自身的功能质量,而忽略基本农田与配套基础设施、生态用地之间的关系,缺乏"共治共建、同管同护"的意识,为实现基本农田保护区的效率最大化,该文将基本农田保护区看作一个生命共同体,从概念内涵、理论框架、生命活力评价、生命体征识别和措施建议等方面开展研究,并以河北省曲周县进行实证研究。主要结论如下:1)针对当前基本农田保护存在的问题,在国内外研究的基础上,将基本农田保护区共同体的内涵界定为以基本农田保护区为主体,对基本农田、基础配套设施以及小块生态用地进行共同保护的生命共同体;2)通过构建共同体活力评价体系,从生存力、发展力、稳定力和环境压力4个方面进行评价,得出2009-2017年曲周县基本农田保护区共同体活力状态较为稳定,在Ⅱ级与Ⅲ级状态之间波动;3)从乡镇的空间分布来看,年际间呈现出活力水平先上升后下降的趋势,2013年活力评价水平处于Ⅱ级状态的乡镇最多,并呈现活力水平较高的乡镇沿路网分布的规律。研究结果可为加强基本农田保护区生命共同体建设,保持基本农田可持续发展提供有力支撑。

世界共同体与文明多样性

当代人类面临的严重生存危机,使人类基本共同体从国家走向世界势在必行、十分紧迫,构建世界共同体的任务已经摆在了世界各国面前。人类基本共同体从原始人群走向氏族、部落,又从文明古国、传统国家走到了现代国家。近现代发生的国家化是人类基本共同体演进过程中的一次革命性变革,其意义极其重大而深远,但也引起了环境污染、生态破坏、敌对、战争、恐怖主义、不负责任地发展科技等导致人类生存危机的严重问题。而其根源在于国家有政府而世界无政府,以及日益强化的国家至上主义。克服当代人类生存危机的出路只能是推进人类基本共同体从国家走向世界。人类在经济、科技、信息、交往、旅游、文化等领域的全球化为世界共同体的构建奠定了坚实的物质基础,人类还在其他各个方面也做好了准备。世界共同体必须是民主的,它以国家民族为依托,但依托的并非是以它们的主权、疆域、国防力量、治理体系为基础,而是以它们创造的民族性文明为基础。世界共同体必须立足于文明多样性,致力于为多样文明繁荣发展提供保证,唯此才能使人类摆脱目前的生存危机并走向普遍、持久的幸福。

中学教师教学共同体的类型及其运行状况

中学教师教学共同体,是以中学教师为主体,以达成教学目标和教学科研任务为使命,交流共享,互相促进,最终促进学生进步、教师成长、学校发展的群体。中学教师教学共同体分为基本教学共同体和衍生教学共同体两大类。教学共同体的活动情况彼此差异大,参与程度主要靠外在的激励维持。教学共同体运行中的问题主要表现在功能重复、行政命令、情感交流功能未有效开发、运行和管理的专业化程度需要提升。

流散文学溯源及其中人类命运共同体的基本范式

由于不同国家和地区的人的价值观的差异,全球人类命运共同体的愿景尚无法达成。尽管如此,人类流散文学创作却从本质上揭示了特定类型的人类命运共同体的范式和人类构建全球命运共同体愿景的心理投射。流散文学中人类命运共同体的构建基于人们对流散行动/事件的认知和领会,失而复得的快乐、扩张欲的满足、对幸福和完整生活的追求是内含其中的流散者的集体无意识和“共同体冲动”。始自古希腊、古罗马的流散文学创作中呈现出三种人类命运共同体的基本范式:神命“建国”流散者命运共同体、帝国流散者命运共同体和跨界命运共同体。以流散文学作品为研究对象,从民族国家、帝国和超越“文明之间的断层线”三个维度入手阐释上述三种人类命运共同体的基本范式、构建策略、政治文化与伦理道德内涵,对人类命运共同体研究而言具有重要的学术价值和时代意义。

论暗能量的形态和本质

为了论证暗能量的形态和本质,先构思了暗能量的模型,然后利用这个模型对现有的观测成果进行分析研究,结果在中国科学院云南天文台、国家天文台和紫金山天文台已有的观测成果中,特别是照片中发现了暗能量的形态和本质与模型相符,用12条证据证明暗能量是基本粒子和波的共同体、是质量和能量的共同体、是势能和动能的共同体、是宇宙大爆炸后没有凝聚成普通重子物质和暗物质的余留物不断演化进化来的。同时给出了暗能量表面的具体形态和模式,并指出了泡利不相容原理和海森堡测不准原理产生的机理。