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论教育目的基本内容的构建
1
作者
卢维兰
《中国校外教育》
2007年第10期20-20,共1页
教育目的的选择和确立,是人们有意识、有目的的价值选择的过程。教育目的有"应然"和"实然"之分,"应然"的教育目的宏观而抽象,对实践的指导是有限的,因此有必要细化进而转化为广大教育工作者的"实然&...
教育目的的选择和确立,是人们有意识、有目的的价值选择的过程。教育目的有"应然"和"实然"之分,"应然"的教育目的宏观而抽象,对实践的指导是有限的,因此有必要细化进而转化为广大教育工作者的"实然"的教育目的。针对我国只注重"应然"的教育目的的提出,而不注重落实的问题,特提出国家宏观教育目的具体化的问题,即教育目的基本内容的构建问题。
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关键词
教育目的
价值取向
基本内容构建
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职称材料
题名
论教育目的基本内容的构建
1
作者
卢维兰
机构
上海华东师范大学
出处
《中国校外教育》
2007年第10期20-20,共1页
文摘
教育目的的选择和确立,是人们有意识、有目的的价值选择的过程。教育目的有"应然"和"实然"之分,"应然"的教育目的宏观而抽象,对实践的指导是有限的,因此有必要细化进而转化为广大教育工作者的"实然"的教育目的。针对我国只注重"应然"的教育目的的提出,而不注重落实的问题,特提出国家宏观教育目的具体化的问题,即教育目的基本内容的构建问题。
关键词
教育目的
价值取向
基本内容构建
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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1
论教育目的基本内容的构建
卢维兰
《中国校外教育》
2007
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