关于舞蹈基本功训练课的改革的思考

在当前国家建设水平不断提升、对人才需求越来越大的发展趋势下,大力实施素质教育,不断提升学生的综合素养,成为我国教育教学事业的基本理念。舞蹈是一门艺术类学科,也是一种表演艺术,需要使用身体来完成各种优雅的、具有高难度的动作,以有节奏的动作为主要的表现手段。舞蹈对于人的艺术修养提升具有积极的促进作用,对于提高人体的灵敏性、协调性、柔韧性等都具有重要的意义。同时,舞蹈动作也需要具有一定的技艺性,具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力,同时还要防止身体受到伤害。因此,在舞蹈教学中,必须高度重视舞蹈基本功的训练。

基本功训练课对舞蹈演员的重要作用

随着舞蹈事业的不断发展,对舞蹈演员提出了更高的要求。舞者要有全面的综合素质,因为他们是用肢体和情感去塑造美,是美的传播者,舞者的肢体还应是灵活的、多变的,这对一个舞蹈演员来说非常重要。作为培养舞蹈演员的主要课程,舞蹈基本功训练课很重要。如果对这门课认识度不高,对培养舞蹈演员的综合素质十分不利。文章从基本功训练课的目的和意义出发,对基本功课堂训练进行分析,包括把杆中的擦地、蹲等,中间部分的旋转、跳跃,最后是技术技巧部分,综合阐述了舞蹈基本功训练课对舞蹈表演的重要作用。

课程思政理念融入芭蕾舞基本功训练课的教学路径探索

课程思政是将课程教学与思政教育协同并行的一种教育理念,其本质就是立德树人。每门课程的思政目标大抵殊途同归,主要难点与亮点实际上都落在思政与课程的结合上,尤其对于芭蕾舞这种西方艺术形式来说,难度更甚。文章以天津体育学院本科舞蹈学(中国舞)专业的芭蕾舞基本功训练课为例,运用文献资料法、经验总结法等研究方法,探索课程思政理念融入舞蹈专业课的可行性教学路径,以使思政教育浸润在芭蕾舞基本功训练课的全过程。