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思维导图在初中英语课堂教学中的运用
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作者 吴金华 《学苑教育》 2018年第21期60-60,共1页
思维导图有利于拓展学生的思维,增强学习能力。本文从思维导图的四种基本图形入手,结合初中英语“听说读写”四种课型案例进行研究。教学实践表明,思维导图不仅是一种有效的教学策略,也是中学生英语学习的有效方法。
关键词 思维 基本导图构图 中学教学
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