坚持和完善社会主义基本经济制度促进效率与公平有机融合

资本主义基本经济制度下效率与公平的矛盾无法调和。西方学者认为,社会主义也无法调和效率与公平的矛盾。我国经济社会发展实践表明,适应社会化大生产基本要求建立起来的社会主义基本经济制度,既能极大促进社会生产效能释放,同时还能保障社会成员的平等权利和发展机会,共享改革发展成果。坚持和完善社会主义基本经济制度,能合理调节效率与公平的关系,是促进效率与公平有机融合的根本制度保证。

习近平新时代中国特色社会主义思想在高职生中大众化的逻辑条件、基本原则及现实路径

习近平新时代中国特色社会主义思想在高职生中大众化,现实的高职生是逻辑起点,理论内容的通俗化是逻辑前提,传播渠道的畅通是逻辑手段,社会实践是逻辑中介,全面发展的高职生是逻辑终点。应坚持尊重高职生主体地位、通俗化但不庸俗化、传播渠道与高职生相适切、理论联系实际并指导实践、服务高职生全面发展等基本原则,建立高职生分众体系,重构习近平新时代中国特色社会主义思想传播内容体系,打造校内校外协同的传播队伍,建立畅通的传播体系,构建实践应用体系,完善评价标准和反馈机制。

习近平新时代中国特色社会主义思想有效传播的时代价值及基本原则

推动习近平新时代中国特色社会主义思想在大学生中有效传播具有重要的理论和实践意义,有利于培养社会主义合格建设者和可靠接班人,巩固社会主义意识形态阵地,改进大学生思想政治教育工作,推动马克思主义中国化时代化发展创新。高校要推动这一科学思想在大学生中有效传播,就要遵循一定的基本原则。

习近平生态文明思想对科学社会主义基本原则的丰富与发展

科学社会主义具有与时俱进的理论品质,会随着时代变迁和实践转换而发展。进入新时代,人与自然之间的矛盾和冲突、生态危机和环境问题成为社会发展中必须面对的重大问题。在处理解决生态环境问题时,我们迫切需要科学理论的引导。为科学社会主义开辟了环境视角和生态主题的习近平生态文明思想,从推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局中走来,从反思超越“苏联模式”的社会主义中走来,促进了科学社会主义理论的生态创新。习近平生态文明思想是一个内涵深刻、逻辑严谨、系统全面的理论体系,其生态思想和原则集中体现为“十个坚持”,“十个坚持”所涵盖的“根本保障”“核心理念”“宗旨要求”“战略路径”“系统观念”“制度保障”“社会力量”“全球倡议”等理论要素的整体性意蕴,彰显出习近平生态文明思想的理论价值。习近平生态文明思想完善发展了科学社会主义理论,为社会主义生态文明建设提供了理论指引和实践遵循。

科学社会主义基本原则在中国式现代化中的创造性运用

中国式现代化是中国共产党在现代化理论与实践上的伟大创新,是21世纪科学社会主义实践的重要议题。科学社会主义基本原则是马克思主义科学性最核心、最本质的体现。中国式现代化坚持将科学社会主义基本原则与中国现代化实践相结合,在经济、政治、文化、社会和生态方面都实现了创造性实践,明确了科学社会主义“两个必然”和“两个决不会”的科学性,将实现共产主义作为最高理想,为广大发展中国家的现代化建设提供了中国智慧、中国方案、中国力量。

大历史观视域下坚持和发展中国特色社会主义研究

作为一种观察历史发展趋势和社会运动规律的思维方法,大历史观是马克思主义唯物史观的具体应用和创新发展,具有深邃的历史视野、宽广的世界眼光和鲜明的实践品格三重特征。新时代坚持和发展中国特色社会主义,需要将其置于深邃宽广的大历史观视域下,坚持守正性与创新性、整体性与阶段性相统一的基本遵循,在具体实践中统筹好“两个大局”,以大历史观为科学指引坚定不移走中国特色社会主义道路。

中国特色社会主义文化载体的内涵解析、基本特征以及构建路径探赜

中国特色社会主义文化载体的内涵深刻,外延丰富,它既是中国特色社会主义文化的发展支撑,又是中国特色社会主义文化的传播先导。其基本特征具体体现为:共性特征,主要包括客观性和主观性、承载性和传递性、保真性和异化性;个性特征,主要包括受众的广泛性、载体的开放性、异化的最低性。从理论发展角度看,中国特色社会主义文化载体的构建也应求变,需要尊重受众,推进中国特色社会主义文化载体大众化;加强文化自觉,推进社会建设人才的中国特色社会主义文化载体化;凸显价值,推进强化型载体强化功能发挥正常化;积极应对,推进重大事件中国特色社会主义文化载体化;制度整合,推进中国特色社会主义文化制度载体化,为当代中国促进社会主义文化大发展大繁荣提供思路启示。

邓小平社会主义改革理论的重要创新贡献

邓小平社会主义改革理论深化了对社会主义建设规律的认识,对科学社会主义发展作出重要创新贡献。把我国社会基本矛盾状况作为改革的主要依据,强调发展生产力是社会主义的根本任务,改革是中国的第二次革命,找到了社会主义发展的直接动力。把完善和发展社会主义制度作为改革的目标,坚持根本制度,完善基本制度,全面深刻改革具体制度,建立充满生机活力的各方面体制,加快推进现代化。把建设中国特色社会主义作为改革的根本方向,立足社会主义初级阶段的实际和发展要求,坚持社会主义改革原则,避免了走僵化封闭的老路和改旗易帜的邪路。正确处理改革中的一系列重大关系,尤其是实行改革开放与坚持四项基本原则的关系,改革、发展与稳定的关系,探索和把握改革的规律,搞好中国特色社会主义事业。

浅析毛泽东对社会主义商品生产的认识

新中国成立后,我们党从1953年开始对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造,于1956年建立了社会主义基本制度。社会主义条件下还有没有商品生产?商品生产的范围怎样?如何正确对待与商品生产密切相关的价值规律?诸如此类问题,毛泽东在实践探索和理论思考中提出了许多独到见解,这对我们科学认识社会主义商品生产、社会主义市场经济具有深刻的启示。

坚持和完善社会主义市场经济体制

习近平总书记在党的二十大报告中提出“构建高水平社会主义市场经济体制”的重大任务,指出:“坚持和完善社会主义基本经济制度,毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用。”这为全面深化改革、构建高水平社会主义市场经济体制确定了总的方向。

全景式阐释社会主义核心价值观融入法治建设

《社会主义核心价值观融入法治建设研究》是一部研究以法治方式将社会主义核心价值观融入社会生活的著作。本书把国家培育核心价值观有道德教化和法治推动两条路径作为立论基础。本书放眼国际,在比较的视野下研究以法治推动核心价值观建设问题。本书回望过去,注重研究中国古代以法治培育和维护儒家倡导的核心价值观的经验。本书注重挖掘核心价值观的时代内涵,注重研究核心价值观融入法治建设的基本原理,重点研究以法治培育和践行核心价值观的实现机制。运用规范分析法、价值分析法跨学科研究培育和弘扬核心价值观问题是本书的一大特色。

聚焦构建高水平社会主义市场经济体制

聚焦构建高水平社会主义市场经济体制,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,坚持和完善社会主义基本经济制度,推进高水平科技自立自强,推进高水平对外开放,建成现代化经济体系,加快构建新发展格局,推动高质量发展。《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出的“七个聚焦”,囊括了推进中国式现代化的战略重点,准确标定了进一步全面深化改革的主攻方向,其中排在首位的就是“聚焦构建高水平社会主义市场经济体制”。

探索中国特色社会主义政治经济学的新成果——评谷书堂教授《社会主义政治经济学论稿》

已故著名经济学家谷书堂教授的《社会主义政治经济学论稿》(以下简称《论稿》),将马克思主义基本原理同中国实际相结合,深度思考社会主义制度、体制、机制改革,为我们持续推进中国式现代化建设,提供了难得的理论基础和经验总结。

促进共同富裕的中国社会主义基本经济制度研究

中国特色社会主义的一个重要内容就是实现全体人民的共同富裕,而社会主义基本经济制度在促进全体人民实现共同富裕方面发挥着重要作用。中国特色社会主义基本经济制度符合现阶段的中国国情,实现了所有制结构、分配方式和经济体制等多方面的有机统一,既能促进社会经济的不断发展,又能把社会财富规模做大分好以保障人民共享发展成果。随着我国社会经济的快速发展,需要进一步改革和完善社会主义基本经济制度以促进共同富裕的实现:完善社会主义所有制结构以有效促进生产力发展;完善社会主义市场经济体制以提升市场运行效率,做大社会财富规模;完善三次分配制度以提升生产效率,促进社会公平正义,从而促进共同富裕。

在新征程上坚持和完善社会主义基本经济制度

党的二十大报告为坚持和完善社会主义基本经济制度提供了基本遵循。本文认真学习党的二十大精神,从六个方面对此展开研究:一是在对社会主义道路的执着探索中坚定对基本经济制度的高度自信;二是在中国化时代化的马克思主义指引下把握基本经济制度的发展方向;三是在中国式现代化新征程上发挥基本经济制度的重要支柱作用;四是在根本政治制度与基本经济制度的统一中形成制度优势合力;五是在着力推动高质量发展中凸显基本经济制度的支撑作用;六是在中国特色社会主义财税理论研究中必须体现基本经济制度的时代要求。

中国共产党把握社会主义本质的科学方法论

社会主义本质是科学社会主义理论的本源性问题,中国共产党在长期探索中形成了把握社会主义本质的科学方法论:在马克思主义理论基础层面,坚持从社会基本矛盾学说出发理解社会主义本质;在理论与实践关系层面,辩证把握“本质”与“本质特征”“基本原则”;在现象与本质关系层面,从“什么不是社会主义”的反向逻辑切入实现了对“什么是社会主义”的认识升华;在应然与实然关系层面,将制度先进性与功能优越性统一起来透视社会主义本质;在特殊性与普遍性关系层面,通过社会主义本质“中国版本”的探索推进对社会主义本质“一般原理”的认识。深入考察中国共产党把握社会主义本质的科学方法论,对推进社会主义本质的理论探索和坚持发展新时代中国特色社会主义伟大事业具有重要意义。

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

培养什么人,是教育的首要问题。古人云:“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。”从历史和现实的角度看,任何国家、任何社会,其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

韩喜平教授著作《中国特色社会主义民生制度建设研究》出版

近日,吉林大学马克思主义学院韩喜平教授著作《中国特色社会主义民生制度建设研究》正式出版,该成果入选2022年度《国家哲学社会科学成果文库》。本书主要从中国特色社会主义建设过程中面临的教育、就业与收入分配、医疗、养老、扶弱、住房等具体民生问题出发,系统梳理马克思主义民生理论,提炼总结中国共产党解决民生问题的基本经验,从制度层面考察和研究民生保障与改善问题,实事求是地分析推动民生问题解决的具体制约因素,探索针对民生问题的合理且有效的制度安排。在完善中国特色社会主义民生制度建设中,着力解决好人民群众急难愁盼问题,健全基本公共服务体系,提高公共服务水平,增强均衡性和可及性,扎实推进共同富裕。

用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的三个基本问题

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人是新时代高校思想政治教育的主题主线,也是高校思政课教育教学的根本任务和目标要求。作好用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人这篇大文章,需要从为什么、是什么、怎么办三个层面,深刻理解其丰富内涵和实践路向。

关于中国特色社会主义基本经济制度的文献综述

基本经济制度是经济发展的核心,它决定了经济的发展模式和发展趋势。二十大报告对新时期中国经济发展的辉煌成就作出了科学的概括,同时也对中国今后的经济发展提出了新的目标和要求。为更好地实现经济发展蓝图、奋进新征程,我们需要进一步提升国内学者对中国基本经济制度的认识和理解。通过梳理国内学者现有的学术成果,从理论逻辑,历史逻辑,现实逻辑三个方面进行了总结,希望能在此基础上找到实现高质量发展目标的突破点。