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如何有效运用初中英语课堂的“值日报告”
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作者 陈娟 《英语新世纪》 2012年第3期63-64,共2页
初中英语教师在课堂教学过程中要求学生做"值日报告"。本文通过实际教学实践、听课观察和思考,阐述如何有效地运用"值日报告",使学生在英语听、说、读、写等方面的基本技能得到更好的发展。
关键词 有效运用 值日报告 基本技能的培养
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