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如何有效运用初中英语课堂的“值日报告”
1
作者
陈娟
《英语新世纪》
2012年第3期63-64,共2页
初中英语教师在课堂教学过程中要求学生做"值日报告"。本文通过实际教学实践、听课观察和思考,阐述如何有效地运用"值日报告",使学生在英语听、说、读、写等方面的基本技能得到更好的发展。
关键词
有效运用
值日报告
基本技能的培养
原文传递
题名
如何有效运用初中英语课堂的“值日报告”
1
作者
陈娟
机构
湖南省长沙市开福区科培中心
出处
《英语新世纪》
2012年第3期63-64,共2页
文摘
初中英语教师在课堂教学过程中要求学生做"值日报告"。本文通过实际教学实践、听课观察和思考,阐述如何有效地运用"值日报告",使学生在英语听、说、读、写等方面的基本技能得到更好的发展。
关键词
有效运用
值日报告
基本技能的培养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
如何有效运用初中英语课堂的“值日报告”
陈娟
《英语新世纪》
2012
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