德国职业教育体系的结构与特点

德国的教育体系按十三年级的整体序列 分为三个层次,职业教育大体位于第二层次的后段和第三层次。基本框架结构如图所示:

11将进酒

专家点评:总体框架点评课程模型建构理念有待进一步提升。课程标准、教材、课时内容在课程中地位、教学对象、教学环境等基本要素要有分析,建立课程基本框架结构模型,是奠定课堂质量的基础,指导课堂教学有效实施的航标。1.教学设计基本环节还需完善。例如教材分析(教学内容)、课时、教学对象、专业、学情分析、教学资源、板书设计、教学反思、设计意图等基本环节。可以的话增加课程思政目标设计等。

第1课 认识photoshop

专家点评:一、总体框架点评课程模型设计理念有待进一步树立,课程性质、课程标准、教材和课时内容分析理解、学情等都是对于一堂课有效实施的基础,顶层设计的关键所在,指导提升课堂高质量发展。1.教学设计基本框架结构较完整,设计条理清晰,可增加课程思政元素、教学资源2.教学目标是课堂教学的一条主线,它决定教学内容的确定、教法的选择、过程设计等。

WSR方法论在电子商务系统中的应用

归纳了电子商务系统的特性,介绍了WSR(物理—事理—人理)方法论的原理,给出了应用WSR对电子商务系统的基本框架结构及其系统设计过程中进行分析和描述系统的要点和步骤。

从“安塞腰鼓好在哪儿”说起

"安塞腰鼓好在哪儿"是一位老师在教学《安塞腰鼓》(苏教版国标本六上)一文时,反复引导学生研究讨论的一个问题,是贯通整堂课的一根主线。请看这堂课的基本框架结构:1.

改革,先从评价指标体系改起

2014年,上海率先取消年度GDP预期增长目标,引发国内外一片热议。＂不以GDP论英雄＂,不仅标志着几十年来社会改革发展的核心指标从此走下政绩评估的神台,更是在实践层面上,为推开新一轮改革立起了风向标。各级强调GDP的高增长率,＂调整优化社会经济结构＂,就会成为一句空话;将环保、人文等相关数据,与GDP一并纳入评估指标体系,牵引带动的才能是国家社会＂五位一体＂的全面深化改革。