本科教学基本状态数据库建设——以武汉大学为例

本科教学基本状态数据库是建设我国高等教育监控与评估体系的重要建设内容,反映了高校教学过程与质量。文章介绍了本科教学基本状态数据库的建设背景和建设意义。以武汉大学为例,重点研究了校内本科教学基本状态数据库的功能设计,包括总体功能设计、采集内容、采集流程和最终生成数据分析报告。并从完善学校内部质量管理体系、促进学校教学质量管理科学化、改进教学状态评估方式和服务于审核评估工作四个方面阐述了本科教学基本状态数据库的应用成效。