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简评人教版《古代中国经济的基本结构与特点》教材
1
作者
石雄斌
《历史教学》
CSSCI
北大核心
2005年第1期73-74,共2页
一、总体看法 人教版普通高中课程标准实验教科书历史必修2第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》突出了新课程的理念:
关键词
人教版
《古代中国
经济
的
基本
结构与
特点
》
历史
高中
下载PDF
职称材料
香港回归与苏港两地经济合作的进一步发展
2
作者
田伯平
《世界经济与政治论坛》
CSSCI
北大核心
1997年第2期27-30,共4页
关键词
经济
合作
香港回归
经济
结构
江苏
经济
发展
调整和升级
合作关系
基本经济特点
祖国大陆
利用外资
下载PDF
职称材料
高考历史新专题教学设计 专题8 古代中国经济的基本结构和特点
3
作者
黄爱芳
《中学历史教学参考》
2004年第1期85-87,共3页
关键词
复习目标
高考
历史
专题复习
教学设计
2004年
“古代中国
经济
的
基本
结构和
特点
”
中国古代史
原文传递
西部开发之管见
被引量:
1
4
作者
段银霞
《商业研究》
北大核心
2000年第8期89-91,共3页
改革开放以来,西部地区与沿海地区经济发展水平的差距进一步扩大。从现代化的角度来看,如果西部地区不能通过经济发展进一步缩小同其他地区的差距,中国的现代化建设就不可能顺利进行。因此,中国现代化进程中必须解决西部广大地区的...
改革开放以来,西部地区与沿海地区经济发展水平的差距进一步扩大。从现代化的角度来看,如果西部地区不能通过经济发展进一步缩小同其他地区的差距,中国的现代化建设就不可能顺利进行。因此,中国现代化进程中必须解决西部广大地区的经济发展和现代化建设问题,为实现这一目的,在认清中国西部地区的基本经济特点的基础上,提出西部地区开发的见解。
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关键词
西部开发
基本经济特点
现代化建设
经济
发展
下载PDF
职称材料
在中师地理课中强化国情教育
5
作者
吴金山
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1990年第9期36-37,共2页
国情教育是许多学科教学必须贯彻的重要内容,而国情教育的很多内容,涉及地理教学。几年来,我在地理教学中对师范生注意进行国情教育,初步积累了一些经验,也取得了一定效果。 讲够成就 培养自豪感 中国是一个大国,在几千年的封建制度统治...
国情教育是许多学科教学必须贯彻的重要内容,而国情教育的很多内容,涉及地理教学。几年来,我在地理教学中对师范生注意进行国情教育,初步积累了一些经验,也取得了一定效果。 讲够成就 培养自豪感 中国是一个大国,在几千年的封建制度统治下,经济长期停滞不前。中国真正的巨大发展,是在中华人民共和国成立之后。在地理课上讲述中国地理,介绍工业、农业、交通运输业等经济发展情况时,除了讲基本经济特点之外。
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关键词
国情教育
地理课
封建制度
基本经济特点
学科教学
社会主义
自豪感
交通运输业
师范生
中华人民共和国
下载PDF
职称材料
题名
简评人教版《古代中国经济的基本结构与特点》教材
1
作者
石雄斌
机构
襄樊市教学研究室
出处
《历史教学》
CSSCI
北大核心
2005年第1期73-74,共2页
文摘
一、总体看法 人教版普通高中课程标准实验教科书历史必修2第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》突出了新课程的理念:
关键词
人教版
《古代中国
经济
的
基本
结构与
特点
》
历史
高中
分类号
K207 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
香港回归与苏港两地经济合作的进一步发展
2
作者
田伯平
出处
《世界经济与政治论坛》
CSSCI
北大核心
1997年第2期27-30,共4页
关键词
经济
合作
香港回归
经济
结构
江苏
经济
发展
调整和升级
合作关系
基本经济特点
祖国大陆
利用外资
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
高考历史新专题教学设计 专题8 古代中国经济的基本结构和特点
3
作者
黄爱芳
出处
《中学历史教学参考》
2004年第1期85-87,共3页
关键词
复习目标
高考
历史
专题复习
教学设计
2004年
“古代中国
经济
的
基本
结构和
特点
”
中国古代史
分类号
G634.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
西部开发之管见
被引量:
1
4
作者
段银霞
机构
西南交通大学人文社科学院
出处
《商业研究》
北大核心
2000年第8期89-91,共3页
文摘
改革开放以来,西部地区与沿海地区经济发展水平的差距进一步扩大。从现代化的角度来看,如果西部地区不能通过经济发展进一步缩小同其他地区的差距,中国的现代化建设就不可能顺利进行。因此,中国现代化进程中必须解决西部广大地区的经济发展和现代化建设问题,为实现这一目的,在认清中国西部地区的基本经济特点的基础上,提出西部地区开发的见解。
关键词
西部开发
基本经济特点
现代化建设
经济
发展
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
在中师地理课中强化国情教育
5
作者
吴金山
机构
江苏泰兴师范学校
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1990年第9期36-37,共2页
文摘
国情教育是许多学科教学必须贯彻的重要内容,而国情教育的很多内容,涉及地理教学。几年来,我在地理教学中对师范生注意进行国情教育,初步积累了一些经验,也取得了一定效果。 讲够成就 培养自豪感 中国是一个大国,在几千年的封建制度统治下,经济长期停滞不前。中国真正的巨大发展,是在中华人民共和国成立之后。在地理课上讲述中国地理,介绍工业、农业、交通运输业等经济发展情况时,除了讲基本经济特点之外。
关键词
国情教育
地理课
封建制度
基本经济特点
学科教学
社会主义
自豪感
交通运输业
师范生
中华人民共和国
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
简评人教版《古代中国经济的基本结构与特点》教材
石雄斌
《历史教学》
CSSCI
北大核心
2005
0
下载PDF
职称材料
2
香港回归与苏港两地经济合作的进一步发展
田伯平
《世界经济与政治论坛》
CSSCI
北大核心
1997
0
下载PDF
职称材料
3
高考历史新专题教学设计 专题8 古代中国经济的基本结构和特点
黄爱芳
《中学历史教学参考》
2004
0
原文传递
4
西部开发之管见
段银霞
《商业研究》
北大核心
2000
1
下载PDF
职称材料
5
在中师地理课中强化国情教育
吴金山
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1990
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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