期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于高效课堂基本视阈下的电教媒体设计研究
1
作者
方觉铭
《中小学电教(下)》
2015年第12期25-26,共2页
电教媒体设计是落实新课程的一个重要理念,也是打造高效课堂不可或缺的重要一环。随着科技的发展、社会的进步,电教媒体设计给教学改革注入了前所未有的新鲜活力。以电教媒体为核心的现代教育技术在整合教学目标、教学资源,构建师生互...
电教媒体设计是落实新课程的一个重要理念,也是打造高效课堂不可或缺的重要一环。随着科技的发展、社会的进步,电教媒体设计给教学改革注入了前所未有的新鲜活力。以电教媒体为核心的现代教育技术在整合教学目标、教学资源,构建师生互动课堂和改变学习方式、激发学生学习兴趣、激活学生思维灵性、促进教育评价,解决职业倦怠期、专业高原期等方面起着十分重要且具有关键性价值意义的作用。
展开更多
关键词
高效课堂
基本视阈
电教媒体
设计研究
原文传递
题名
基于高效课堂基本视阈下的电教媒体设计研究
1
作者
方觉铭
机构
浙江省嵊州市教育体育局装备中心
出处
《中小学电教(下)》
2015年第12期25-26,共2页
文摘
电教媒体设计是落实新课程的一个重要理念,也是打造高效课堂不可或缺的重要一环。随着科技的发展、社会的进步,电教媒体设计给教学改革注入了前所未有的新鲜活力。以电教媒体为核心的现代教育技术在整合教学目标、教学资源,构建师生互动课堂和改变学习方式、激发学生学习兴趣、激活学生思维灵性、促进教育评价,解决职业倦怠期、专业高原期等方面起着十分重要且具有关键性价值意义的作用。
关键词
高效课堂
基本视阈
电教媒体
设计研究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于高效课堂基本视阈下的电教媒体设计研究
方觉铭
《中小学电教(下)》
2015
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部