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汉语词汇的口语阅读机制:来自阅读障碍患者的证据
1
作者
韩在柱
舒华
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第8期95-96,共2页
本文报道一例因语义损伤而引起的汉语阅读障碍患者(WJX)。我们共执行了三个主要的测验。测验一是基本语言能力测验,目的是想综合考察他的语言损伤情况。结果发现,他在凡是需要语义系统参与的加工任务上(如,听觉理解、视觉理解、...
本文报道一例因语义损伤而引起的汉语阅读障碍患者(WJX)。我们共执行了三个主要的测验。测验一是基本语言能力测验,目的是想综合考察他的语言损伤情况。结果发现,他在凡是需要语义系统参与的加工任务上(如,听觉理解、视觉理解、图形命名、图形写名),成绩都比较低,
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关键词
汉语
词汇
口语阅读机制
阅读障碍患者
基本语言能力测验
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职称材料
题名
汉语词汇的口语阅读机制:来自阅读障碍患者的证据
1
作者
韩在柱
舒华
机构
不详
教授
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第8期95-96,共2页
文摘
本文报道一例因语义损伤而引起的汉语阅读障碍患者(WJX)。我们共执行了三个主要的测验。测验一是基本语言能力测验,目的是想综合考察他的语言损伤情况。结果发现,他在凡是需要语义系统参与的加工任务上(如,听觉理解、视觉理解、图形命名、图形写名),成绩都比较低,
关键词
汉语
词汇
口语阅读机制
阅读障碍患者
基本语言能力测验
分类号
H13 [语言文字—汉语]
G76 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
汉语词汇的口语阅读机制:来自阅读障碍患者的证据
韩在柱
舒华
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2005
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