小学科学教学中的德育渗透研究

“国无德不兴,人无德不立。”这一流传甚广的信条式经典之论,其意在于强调——作为一种精神灵魂因素和情感意志力量,“核心价值观”在社会中引领发展的必要性和重要性。学校教育是人生之旅的奠基工程。学生群体是每一个社会家庭的希望,更影响国家发展和民族进步的未来方向。无论从哪一种层面来说,他们的思想道德建设都是绝对意义上的“根本性”问题。“教妇初来,教儿婴孩”,人的思想道德教化不仅具有持续性特征,还需进行及早教育和即时培养。