中国学习者的韩语基本阶终结词尾教育研究

本文考察了中国韩语学习者作文中基本阶终结语尾的使用情况,并提出了教育建议。初级学习者易错韩语基本阶终结词尾的原因是:韩语和汉语的词性不同,惯用型与基本阶终结词尾连用,不规则动词变化的影响,谓语否定句词性的误解,不同话阶的呼应,第一人称代词的误用等。此外,本文对所使用的教材进行相关分析,发现了如下六个问题。最后,综合以上内容构建了基本阶终结词尾的教育内容,旨在提高中国韩语初级学习者的写作能力。