具身认知理论下的会计专业基础课程教学探究

具身认知理论强调身体、环境和认知的相互作用,近年来其在高教领域有着系列运用。文章针对传统教学的局限性,分析具身教学的三要素,依据会计专业基础课程特点,将具身认知理论运用于“兼并重组与公司控制”的课程教学,并进行效果分析,经验证获得较好的学习效率和教学效果。

体验式教学法在中职基础会计教学中的应用

随着当前我国经济形势的转变,传统的会计准则已经无法在满足企业对于财务工作的全新要求,因此当前会计行业正面临着大幅度的调整与改革。?在这样的发展背景下,中职院校基础会计专业作为培养财务人才的主要阵地,同样也急需改变自身的教学模式,以此适应社会对于人才新的需求。?基于此,本文对体验式教学法在中职基础会计教学中的应用展开了研究。