体育课程中基础体能课与专业性技能课学时分配的探讨

大学生是祖国的希望,肩负着中华民族复兴的伟大历史重任。大学生的体育素质直接关系到民族昌盛和国家繁荣。特别是近年来,国民体质监测报告显示,大学生的身体素质逐渐下降,这使得大学生的体质问题日益成为人们关注的重点。而军校是培育军队干部的主要源泉地,同时也是人民军队中坚力量的发源地。作为我国军事人才的培养摇篮,军校加强训练工作是加强军队建设的重心,是增强军队凝聚力的必要前提。体育教学作为军校展开训练工作、塑造学员强健体魄的主要方式,近年来受到了极大的关注。在军校体育教学中,处理好基础体能课与专业技能课课时分配的关系,有助于提高学员身体素质和运动技巧,丰富学员的锻炼常识,降低运动损伤,同时也有助于为祖国国防力量储备优秀的后备军,为中国军队储备高素质的军队干部。

基础体能课与专业性技能课学时的分配思考

体育锻炼是实现大学生体质增强的主要途径,其目的是通过采用一定的方式,结合合理的动作练习,以提高锻炼主体的身体形态,并提高身体各部分的机能,实现人体的综合发展,这对于身体素质逐渐下降的大学生来说,无疑是值得注意的。另一方面,面对现阶段人才的要求逐渐全面化,体育教育已经成为素质教育中必不可少的部分,尤其对于高等教育来说,体育教育尤为重要。因此,在大学中开展体育教育具有极大的必要性。军校体育教育的主要方式是体育教学,这其中包括基础体能课程教学和专业技能教学两方面。体育教学中设置基础体能课与专业技能课的教学,是现代大学教育的课程需求,有助于提高学生的身体素质,树立健康的体育常识,掌握必要的军事技能。