以实验为主导,理论为引领:构建高效的公共基础化学实验教学体系

以“以实验为主导,理论为引领:构建高效的公共基础化学实验教学体系”为题,探讨了构建基础化学实验教学体系的重要性和可行性。通过对多个有机化学实验的安排进行分析,突出实验在教学中的引导作用,以培养学生实际操作能力和实验设计能力为主要目标,旨在建立一个高效的教学框架,使学生在实践中更好地理解和应用理论知识。

微信公众平台在高校基础化学实验教学中的应用

在移动互联时代,微信通过网络进行即时信息交互传播,具有开放性,互动性,即时性,普及性等特点。文章对微信公众号与高校基础化学实验教学之间的关系进行阐述论证,探索建立一个基于微信公众号的高校基础化学实验手机学习平台、建立一套适合移动学习的实验教学内容,建立一种基于ADDIE模型的混合教学设计模式。把设计好的混合式教学模式应用于基础化学实验教学过程中,并进行教学效果评估。

虚拟仿真实验在基础化学实验教学中的应用

随着科技的不断发展,“智能”+“教育”已经成为趋势。本文对虚拟仿真技术在基础化学实验教学中的应用必要性进行探讨,基于理论及具体的教学实践出发,针对当前基础化学实验与虚拟仿真实验深度融合的具体对策进行了分析,探讨了从“以教为主”转变为“以学为主”的课程体系建设与实施情况。实践表明,虚实结合的教学模式,不但可以更新传统实验教学手段,而且可以解决化学实验教学中面临的诸多问题,助力教学工作的有序开展。促使学生深入了解基础化学理论知识,有助于人才培养目标的实现,实现资源的进一步优化,拓展实验教学内容的深度和广度、拓宽实验教学的时间和空间,提高教学质量,改善教学效果,助力培养学生的创新能力、科研素养,与专业实验交叉融合,为专业建设、学科建设做好衔接和保障。

基础化学实验教学网络化建设与创新人才的培养

基础化学实验教学网络化建设，改革了传统实验教学模式，探讨了网络化实验教学的优越性，对学生综合能力的发展、科学素质的提高和创新人才的培养等方面有重要作用。

坚持以人为本搞好基础化学实验教学

从基础化学实验教学理念、基础实验教学内容以及基础实验教学过程等3个方面出发,阐述在基础化学实验教学中坚持以人为本,以学生为中心,在教学工作中充分发挥学生的积极性;在完成教学任务的同时,注重培养学生主动学习的能力。

改革基础化学实验教学和管理,建设高水平的化学实验中心

化学是一门实验、理论并重的学科。基础化学实验既是传授化学知识和技能、训练科学方法和思维、提高创新意识与能力、培养科学精神和品德、全面实施化学素质教育的有效形式,又是建立与发展化学理论的“基石”和“试金石”。本文就如何更新和改造基础化学实验内容,改革基础化学实验教学方法和手段,加强基础化学实验教学和实验室管理,建设培养高水平人才的化学实验中心等基础化学实验课教学中的典型问题进行了分析与讨论。

大一基础化学实验教学实践与总结

总结本校药学理科基地班大学一年级基础化学实验的教学经验,分析了大学一年级基础化学实验教学在培养创新型人才过程中的重要地位,提出大学一年级化学实验教学应以掌握实验基本知识、训练实验基本技能、养成良好实验习惯为重点,将科学方法教育融入整个教学之中,按照化学知识再发现过程组织教学,引导学生进行"发现式"和"研究式"学习,并合理开展综合性、设计性与开放性实验。

以化学实验竞赛为契机推动地方高校基础化学实验教学改革

文章结合我校学生参加广东省大学生化学实验竞赛的情况,分析本校基础化学实验教学中存在主要问题,提出我校基础化学实验的教学改革思路,以提高我校基础化学实验的教学水平,为培养为地方经济服务的创新创业人才做出贡献。

加强基础化学实验教学 培养学生综合能力

在基础化学实验教学中,对发展学生的综合能力,培养学生的主观能动性、实事求是的科学态度以及良好的实验习惯等方面作了探讨,并对如何加强基础化学实验教学、提高实验教学质量,以及探索设计性综合实验、培养学生的创新性意识的问题作了研究。

多媒体技术在基础化学实验教学中的应用

本文探讨了多媒体技术在基础化学实验教学中的应用,利用录像、电子幻灯、计算机模拟实验等手段丰富实验教学内容,活跃课堂气氛,增强学生对实验的理解和领悟能力,提高学生的动手能力。

基础化学实验教学改革初探

在知识经济时代 ,从高校的教学任务出发 ,结合大学基础化学实际教学中存在的问题 。

专业认证对基础化学实验教学改革的促进研究

基础化学实验教学作为中药学专业以及其它药学类专业实践教学的基础部分,是推动中药学专业以及其它药学类专业持续发展的先决条件。在中药学专业认证的大背景下,高度重视中药学专业以及其它药学类专业基础化学实验教学,培养学生扎实的专业基础知识和技能,有利于推动中药学以及其它药学类专业教育和人才培养模式改革。文章围绕基础化学实验教学改革中实验教学体系,实验课程方案、实验室开放度、实验原始数据等方面,在"以评促建"指导思想下,提出相应改革措施,以专业认证为契机,进一步深化教学改革,努力推进中药学以及其它药学类专业基础化学实验教学体系建设,加强教育方式的现代化建设,为全国医药类院校实验教学体制改革起到示范作用。

基础化学实验教学评价体系的探索与研究

通过对高校原有基础化学实验教学评价的不足进行分析,将基础化学实验教学评价分为平时评价、实验报告评价、操作考核评价、期末笔试评价四个部分,建立了新型基础化学实验教学评价体系。期望为基础化学实验教学评价提供一定的参考。

我校基础化学实验教学改革的几点思考

一、我校基础化学实验教学改革已经取得的进展 1.在全校大规模扩招的情况下实行了大学化学实验的开放式教学 即在时间上,由学生根据自己的实际情况自行选择,做出合理的安排;在内容上则提供了具有选择性的实验教学内容,学生可以根据个人爱好和专业特点做出一定的选择;而对于学有余力的学生,则增加了动手实践的机会.

生源多元化背景下微课在基础化学实验教学中的应用

高职院校生源多元化会带来学情差异化,文章针对不同教育背景、不同层次学生的学习特征,将微课引入基础化学实验教学的课前、课中、课后等多个场景中,帮助学生化解课程学习的难点、痛点、堵点,旨在提高学生的自主学习能力,增强学生的学习自信,最终实现基础化学实验教学效果和学生综合化学素质的“双提升”。

农业院校基础化学实验教学中心教学和管理模式探究

本文从加强实验教学队伍建设,改进实验教学方法与手段,完善各项管理体制,利用现代化教学手段等方面,对高等农业院校基础化学实验教学中心的教学和管理模式进行了探究。

在基础化学实验教学中培养学生的“两个能力”

基础化学是医学的一门基础课,这门课是以实验为基础的科学,其精髓在于它的实践性。基础化学实验不仅可以启发学生的积极思维,使学生通过实验现象的观察获得感性知识,还可以通过对实验现象的分析、归类、比较、抽象、概括、推理。

多媒体在基础化学实验教学中的应用

化学是自然科学中一门十分重要的基础性学科,化学的基础是实验,多媒体在化学实验教学中的运用,能改进实验教学并收到良好的效果。

关于把科学研究程序融入基础化学实验教学的思考

基础化学实验教学对提高学生的科学素质,培养学生的创新能力起着至关重要的作用,本文就当前实验教学设计中存在的问题,提出了把科学研究的基本程序融入基础化学实验教学的教学改革措施。