浅析职业院校平面设计专业的基础图案教学

职业院校平面设计专业是适应市场需要而设立的专业,当前市场对平面设计人员的图案设计能力要求很高。中国古代图案具有很高的利用价值,教师应该认识到基础图案教学的重要性和其中存在的问题,让学生系统地对中国传统图案进行临摹,在不同的学习阶段有所侧重,从临摹构图形式入手,增强学生对颜色的掌握能力,进而发展到临摹传统图案的意境和寓意。

建构主义视野下的基础图案教学

本文尝试将建构主义理论与基础图案教学相结合,阐释这一理论背景下的图案教学所具有的课程背景网络化,学习环境情景化,师生之间、学生之间的关系互动化等特点。同时,引导学生在以往审美经验的基础上深化与优秀传统文化的联系,提高学生创新能力,进而建立基础图案教学新模式。

基础图案教学刍议

作为设计专业的基础课,基础图案教学的目的是让学生通过对自然现象的认知,经过艺术加工,使之从自然形态转化为图案形态。在这一系列以各种物象为对象的装饰造型训练过程中,通过强调"感知"与"理论"的结合,学生可以获得对图案变化的规律性认识和形式原理的理解,从而形成整体的图案设计基本思路。对于基础图案教学来说,教学的意义重在培养学生形成积极有序的设计思路,通过大量的基础训练,引导学生从简单、狭隘的设计思路中走出来,变自发为自觉,进行形式多样化的探究,以提高图案造型能力。

喀什维吾尔族民间手工艺元素在本地高校基础图案教学中的应用

喀什维吾尔族民间手工艺作为维文尔族民间文化的重要组成部分,具有自身的独特语言形式,传承着民俗文化内涵深厚的文化内容.如果我们深入挖掘维吾尔族手工艺艺术元素,将引入到基础图案课程中有助于完善、发展基础图案教学还能提升学生对本民族的民间文化的了解.

基础图案教学的发展历史及现状思考

如今我国基础图案实践性教学研究还处于零散的阶段,基础图案教学理论与实践相脱离,处于纸上谈兵的状态。文章梳理了基础图案教学在国内外的发展历史及现状,认为对该课程进行实践性教学改革具有重要意义。

浅谈图案基础教学中创造思维能力的培养

所谓图案基础教学在我国美术院校中一直是一门很重要的基础课程。它的主要任务是让学生理解图案的概念,掌握图案的变化规律和形式美感的原理,培养学生的造型变化能力,图案的构成设计能力和创造思维能力以及各种装饰表现能力。其中对学生创造思维能力的培养更是图案基础教学这一课程的重中之重。