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美国CES改革活动述评
被引量:
3
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作者
凌远宏
《成都大学学报(教育科学版)》
2007年第3期31-33,共3页
基础学校联合体是美国教育改革的一种具体形式,它要求其成员学校拥护十项共同原则,因地制宜地进行学校改革。文章通过分析它的产生背景、具体做法及效果和影响,得到如下启示:学校改革的动力来自校内还是校外直接影响改革的进程,学校改...
基础学校联合体是美国教育改革的一种具体形式,它要求其成员学校拥护十项共同原则,因地制宜地进行学校改革。文章通过分析它的产生背景、具体做法及效果和影响,得到如下启示:学校改革的动力来自校内还是校外直接影响改革的进程,学校改革必须重视教师和学生的支持性实践、应争取社会的支持、需要不断总结和调整。
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关键词
美国
基础学校联合体
共同原则
支持
学校
改革
下载PDF
职称材料
题名
美国CES改革活动述评
被引量:
3
1
作者
凌远宏
机构
福建师范大学教育科学与技术学院
出处
《成都大学学报(教育科学版)》
2007年第3期31-33,共3页
文摘
基础学校联合体是美国教育改革的一种具体形式,它要求其成员学校拥护十项共同原则,因地制宜地进行学校改革。文章通过分析它的产生背景、具体做法及效果和影响,得到如下启示:学校改革的动力来自校内还是校外直接影响改革的进程,学校改革必须重视教师和学生的支持性实践、应争取社会的支持、需要不断总结和调整。
关键词
美国
基础学校联合体
共同原则
支持
学校
改革
Keywords
America
The Coalition of Essential Schools
common principles
support
school reform
分类号
G712.531 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国CES改革活动述评
凌远宏
《成都大学学报(教育科学版)》
2007
3
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