开设《医学基础实验技能操作实训》课程的研究与探索

由于重理论、轻实验的观念,医学生尤其是中医院校医学生动手能力差,操作不规范,极大的影响其临床能力的开发。《医学基础实验技能操作实训》课程的开设可以有效缓解这一弊端,能给予学生充分的动手机会,从而增强学生的基本操作技能和独立解决问题的能力。

高中生物实验教学中不该忽视的实验基本操作

高中实验教学往往会注重实验本身,而忽视基础实验操作教学.如果学生基础实验操作有问题,往往会造成实验失败,甚至会有安全隐患.因此,我们在实验教学同时往往要注重基础实验教学.

示错法在基础护理实验操作教学中的应用效果

示错法是一种新型教学方式,即示范-练习-示错-纠错-总结.在实验教学课中,教师进行规范示教后由学生自主练习,之后教师再进行示错操作,并由学生找出教师的错误,予以纠正,最后由教师总结常见差错的原因、危害以及规避方法等,通过因势利导,加深学生对错误的认识,以激发学生的学习兴趣,提高其思维能力和动手能力.示错法以往常被应用于体育教学中,目前逐渐被应用于我国临床护理实验操作教学中,并且取得了良好的教学效果.基于此,本文对示错法在基础护理实验操作教学中的应用效果进行分析,作出以下讨论仅供参考.