英语分层走班制基础层教学中的问题及对策

分层走班制的推行，使英语基础不同层次的学生受益匪浅，但同时也存在不少问题。例如学生有自卑心理，学习积极性不高，课堂气氛差，课后作业督促难等问题。如何解决这些问题，反思课堂教学，尤其使每一个基础层的学生都能在英语学习中有所收获呢？笔者做了尝试，并针对这些问题提出一些具体的建议。