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CDIO模式下的高职院校学生计算机基础应用能力培养 被引量:2
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作者 丘滨 《高教论坛》 2013年第10期115-119,共5页
本文分析了高职院校学生计算机基础应用能力培养的现状,阐述了应用CDIO进行高职学生计算机基础应用能力培养的可行性及其主要实施方式课程项目化改造。
关键词 CDIO模式 计算机基础应用能力 课程项目化改造
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台湾“人文社会科学基础及跨界应用能力培育计划”及其启示 被引量:1
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作者 王凯 冯靖 《世界教育信息》 2017年第14期62-66,共5页
台湾"人文社会科学基础及跨界应用能力培育计划",以"高级中等学校人文及社会科学基础人才培育计划""人文及社会科学优秀人才跨地区培育计划""人文及社会科学博士论文改写专著暨编纂主题论文集计划&q... 台湾"人文社会科学基础及跨界应用能力培育计划",以"高级中等学校人文及社会科学基础人才培育计划""人文及社会科学优秀人才跨地区培育计划""人文及社会科学博士论文改写专著暨编纂主题论文集计划""人文及社会科学知识跨界应用能力培育计划"四个子计划为基本内容,借助完善的保障体系,激发人文社会学科力量,促进跨界产业应用。这可为大陆推进中华优秀传统文化传承发展工程提供借鉴:多元渠道培育,铸就人才队伍;推行适切教育,厚植人文精神;促进产业融通,深化成果应用。 展开更多
关键词 台湾 人文社会科学基础及跨界应用能力培育计划 中华优秀传统文化传承发展工程 启示
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高职高专公共英语教学应重视的三个问题 被引量:35
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作者 张九明 《开封教育学院学报》 2005年第1期72-74,共3页
坚持综合性英语教学、正确处理语言基础知识和语言应用能力的关系、根据学生具体情况分级教学是高职高专公共英语教学改革中不容忽视的三个重要问题。本文试图从外语教学理论和教学实践阐明这三个问题所涉及的有关内容,以加深对这些问... 坚持综合性英语教学、正确处理语言基础知识和语言应用能力的关系、根据学生具体情况分级教学是高职高专公共英语教学改革中不容忽视的三个重要问题。本文试图从外语教学理论和教学实践阐明这三个问题所涉及的有关内容,以加深对这些问题的认识。 展开更多
关键词 高职高专公共英语教学 综合性 基础知识和应用能力 分级教学
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“互联网+”背景下以人才需求为导向的移动互联网开发课程教学探讨
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作者 刘小红 《中国现代教育装备》 2019年第15期52-53,56,共3页
以移动互联网开发课程为例,按照岗位需求目标,对教学内容进行系统性设计,构建模块化的理论教学和项目驱动式的实践教学,并加强建设“双师型”教师队伍,实现学生应用能力与社会、企业有效接轨。
关键词 基础应用能力 移动互联网开发 课程教学
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联合办学的公共英语教学中应重视的三个问题
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作者 曲红梅 《科技信息》 2008年第8期271-271,共1页
坚持综合性英语教学、正确处理语言基础知识和语言应用能力的关系、根据学生具体情况分级教学联合办学公共英语教学改革中不容忽视的三个重要问题。本文试图从外语教学理论和教学实践阐明这三个问题所涉及的有关内容,以加深对这些问题... 坚持综合性英语教学、正确处理语言基础知识和语言应用能力的关系、根据学生具体情况分级教学联合办学公共英语教学改革中不容忽视的三个重要问题。本文试图从外语教学理论和教学实践阐明这三个问题所涉及的有关内容,以加深对这些问题的认识。 展开更多
关键词 公共英语教学 联合办学 综合性 基础知识和应用能力 分级教学
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Competency-based Teaching Theory in Solider Post Internship Application in NCO Academy
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作者 Xiaojia Gu Zhongmin Liu Zelong Zhou 《International Journal of Technology Management》 2014年第10期46-47,共2页
Intemship positions are non-commissioned officers serving students with the knowledge and skills learned in school is based, went to a professional army posts counterparts learning and training, in practice, further t... Intemship positions are non-commissioned officers serving students with the knowledge and skills learned in school is based, went to a professional army posts counterparts learning and training, in practice, further temper professional skills, familiar with the work force characteristics, to achieve after graduation "Zero posts" lay a solid foundation, Competency-based education (Competence Based Education, referred CBE) is the main trend of the current vocational education, and non-commissioned officers subordinate to the nature of the military education of vocational education has become a consensus. CBE guide students to use non-commissioned officers to carry out the post office internships can effectively compensate for the lack of current teaching practice and improve the quality of teaching practice. 展开更多
关键词 CBE NCO Intership Training
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Research on the Ability and the Employment Guiding Thinking and the Applications on Professional Basic Course of Higher Vocational Art and Practice of Bridging Mode
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作者 Chen Wei 《International Journal of Technology Management》 2016年第8期19-22,共4页
In this paper, we conduct research on the ability and the employment guiding thinking and the applications on professional basiccourse of higher vocational art and practice of bridging mode. Art design is the biggest ... In this paper, we conduct research on the ability and the employment guiding thinking and the applications on professional basiccourse of higher vocational art and practice of bridging mode. Art design is the biggest characteristic of individual creativity, art need to createinstead of imitating and copying. In the process of production, creative thinking is the key to a successful art products, grasp the technology canproduce the same design and the product, but the hand of art and technology perfect combination is possible to create the art products. For designand production activities in the basic technical indexes and basic operation can understand and grasp the designer is unable to turn the designinto product, higher vocational art and design. This paper integrates the state-of-the-art angles and perspectives on the issues that hold specialmeaning. 展开更多
关键词 Bridging Mode Guiding Thinking APPLICATIONS Basic Course Vocational Art.
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