期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教师需要分殊及其满足
1
作者
王瑞德
《现代教育论丛》
2016年第2期62-67,共6页
教师需要有别于教师想要,教师需要是教师生存与发展的必需物,而教师想要则是教师的个体欲求。讨论教师需要必须区分教师基础性需要与教师发展性需要。前者是一个社会性概念,意指教师生存与参与社会生活的前提条件;后者是一个心理学概念...
教师需要有别于教师想要,教师需要是教师生存与发展的必需物,而教师想要则是教师的个体欲求。讨论教师需要必须区分教师基础性需要与教师发展性需要。前者是一个社会性概念,意指教师生存与参与社会生活的前提条件;后者是一个心理学概念,意指教师促成自我完善的主观要求。因此,基础性教师需要的满足是一个公共问题,而发展性需要的满足是一个持续的提升过程,他们之间有显著差异。
展开更多
关键词
教师
需要
基础性需要
发展性
需要
下载PDF
职称材料
题名
教师需要分殊及其满足
1
作者
王瑞德
机构
上海市教育科学研究院智力开发研究所
出处
《现代教育论丛》
2016年第2期62-67,共6页
文摘
教师需要有别于教师想要,教师需要是教师生存与发展的必需物,而教师想要则是教师的个体欲求。讨论教师需要必须区分教师基础性需要与教师发展性需要。前者是一个社会性概念,意指教师生存与参与社会生活的前提条件;后者是一个心理学概念,意指教师促成自我完善的主观要求。因此,基础性教师需要的满足是一个公共问题,而发展性需要的满足是一个持续的提升过程,他们之间有显著差异。
关键词
教师
需要
基础性需要
发展性
需要
Keywords
teachers' needs
basic needs
developmental needs
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师需要分殊及其满足
王瑞德
《现代教育论丛》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部