关于对管理意识基础的比较分析及借鉴

日本式管理强调保险意识;中国式管理强调主人翁意识;美国式管理则强调危机意识。在当今社会急剧变革的历史条件下,借鉴美国以危机意识作为管理的意识基础,有利于不断提升组织的忧患意识,增强抵御风险的能力,推进组织的变革与创新,提高组织的敏感度、适应性、灵活性,使其保持持久地发展能力和很强的竞争力。

论邓小平祖国统一的文化意识基础

邓小平“一国两制”的伟大构想之所以能够取得成功 ,除了经济的、政治的因素外 ,还在于它来源于深厚的文化意识基础。这种文化意识基础主要通过民族情感、国家形象、政党胆识。

扎实推进群众路线教育实践活动必须要切实增强“三种意识”

党的群众路线教育实践活动取得了显著成效,也存在一些突出问题。新形势下扎实推进群众路线教育实践活动,必须要始终坚持以群众为本位,切实增强基础意识;必须要始终坚持以问题为导向,切实增强问题意识;必须要始终坚持以制度为保障,切实增强制度意识。

增强“三种意识”扎实推进群众路线教育实践活动

党的群众路线教育实践活动取得了显著成效,也存在一些突出问题。扎实推进党的群众路线教育实践活动,要始终坚持以群众为本位,增强基础意识;要始终坚持以问题为导向,增强问题意识;要始终坚持以制度为保障,增强制度意识。

把握核心价值体系 增强“思想道德修养与法律基础”的实效性

思想道德修养与法律基础课对教育和引导大学生提高思想道德素质和法律素质具有重要作用。从对社会主义核心价值体系内容的理解入手,结合平日的教学实践,对教学模式和考核方式进行改进和完善,探讨了在新形势下提高"思想道德修养与法律基础"的实效性的方法。

何镜堂“两观三性”建筑论的发展历程、哲学基础和价值取向

从历史研究、哲学研究和建筑学研究的视野,通过对何镜堂建筑论著的文本研究,指出何镜堂"两观三性"建筑论是在"实践—理论"的辩证互动中发展与成熟的;毛泽东的《实践论》和《矛盾论》是何镜堂"两观三性"建筑论形成与发展的哲学基础,和而不同的"和谐观"是何镜堂"两观三性"建筑论的价值取向。

“三个代表”与党的执政意识

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的重要讲话，思想博大精深，论断鲜明精当，阐述凝炼精辟，是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的纲领性文献。《讲话》全面系统地阐明了“三个代表”的科学内涵，把党的执政意识提高到一个新的时代高度，为党的执政意识注入了崭新的时代内容。只有认真学习“三个代表”，努力实践“三个代表”，

刍议法治国家建设过程中的公民意识培养

文章简述了公民意识的基本内容,探讨在法治国家建设过程中培养和提高公民意识的对策:学校应加强公民意识教育;优化公民意识的培养的大环境;家庭应加强对子女的公民意识教育;公民意识培养与法制教育相结合。

从马克思恩格斯的原典看文艺的意识形态性

当前文艺意识形态性问题的讨论应回到马克思恩格斯原典,首先弄清马克思恩格斯在这一问题上是如何论述的,有些什么观点。只有在这个基础上,讨论才有统一的依据和标准。马克思恩格斯在这一问题上的论述有五个要点:文艺属于观念的上层建筑,是一种社会意识形态的形式;经济基础是文艺存在和发展的最终根源,但不是惟一根源;文艺作为意识形态形式还是一种"自由的精神生产;"文艺是一种远离经济基础的社会意识形态;同属远离经济基础的意识形态的各种形式又各有其不同的特点。这五个要点之间有着内在的逻辑关联,马克思恩格斯关于文艺意识形态性理论有待于我们作为一个有机整体去把握。

生态补偿意识对市场化生态补偿机制培育绩效的影响研究——基于市场化生态补偿意识要素视角

以制度经济学和系统论的相关理论为指引,从市场化生态补偿意识要素视角出发,沿着"状态-压力-响应"的分析范式,对生态补偿意识影响市场化生态补偿机制培育绩效的作用效果及内在机理进行系统探讨。研究结果表明:生态补偿意识有利于统一人们对市场化生态补偿机制的思想认识,降低市场化生态补偿机制的推广成本,促进市场化生态补偿机制培育绩效的增长。通过进一步研究发现,市场化生态补偿意识要素的积累是上述促进作用过程得以发挥的中介,且该中介作用的大小在临界生态补偿意识要素配比结构两侧具有非对称性,当基础性生态补偿意识要素相对过剩时,市场化生态补偿意识要素的积累将增强市场化生态补偿意识要素的竞争能力,提高基础性生态补偿意识要素的积极性,降低市场化与基础性生态补偿意识要素的结合难度,减少其结合成本,促进市场化生态补偿意识的形成,推动市场化生态补偿机制培育绩效的增长。但当特异性生态补偿意识要素相对过剩时,市场化生态补偿意识的积累将加剧特异性生态补偿意识要素对基础性生态补偿意识要素的竞争,扰乱市场化生态补偿意识要素与基础性生态补偿意识要素的结合秩序,加大市场化生态补偿意识的结合成本,抑制市场化生态补偿机制培育绩效的增长。

论法治国家的社会基础

法治国家的社会基础是建设法治国家所应解决的基本问题,本文从法律基础、经济基础、制度基础与文化意识基础四个方面分析法治国家的社会基础,其对建设社会主义法治国家有一定启示意义。

三角函数定义的“演义”

数学概念是数学中极其重要的组成部分,教学中应有意识的注意它的教学.本文通过对三角函数的概念的教学探讨,希望教师在教学中能有意识的培养学生的基础意识.

小学科学探究中控制变量思维培养历程初探

新课改下的小学科学教学中,教师根据科学主题内容,明确科学课程不仅要指导学生学习科学知识,还要培养学生科学思维。控制变量思维是一种非常重要的科学思维,是形成控制变量法的基础,小学科学探究中,教师应当重视培养学生控制变量思维。通过运用文献研究法和问卷调查法,根据长期小学科学课程教学经验,明确国内外小学科学探究中控制变量思维培养研究,确定科学培养策略:提供基础预习资源,渗透控制变量思维;考虑影响问题因素,初步体会相关变量;指导学生设计实验,学会运用控制变量;再次探究相关实验,形成控制变量意识;分析实验数据信息,训练运用控制变量;布置课后实验任务,控制变量解决问题。通过落实以上策略,能够有效培养学生控制变量思维。

关于高职学生创新教育的思考

为了提高高职学生的创新能力,使他们形成创新意识,文章阐述了创新教育之意识的基础和创新教育之能力目标,指出了高职学生创新教育的方法,即努力营造创新氛围,打造丰富的创新活动,优化创新教育形式。

教师哲学视域下教师学习解析

教师哲学视域下教师学习中的三种教师本体存在是指功能性本体存在、社会性本体存在和精神性本体存在,教师学习的意识基础是指完整的整体和终身学习,教师学习的行动逻辑是指为了实践、源于实践、实践中创生,教师学习的实践路径是指反思实践、合作探究、自我导向。

原始艺术的意识基础及变象的内驱力

当人类还匍伏于大自然威慑下的时候,自然选择是他们唯一的选择。选择的局限,使他们无法摆脱自然的缠绕。在这个没有希望灯塔照耀的世界里,人类尚无法凭空制造出任何超越现实的观念,因为幻想在这里没有找到生存的土壤。艺术相对于自然而存在的独特意义,决定了它的初始和终端指向都是活生生的人及其全部的精神活动,艺术作为人类的一种精神活动,其主体是人——意识着的人。

多措并举——建构自主管理班级制度

初中生的自主意识是建构自主管理班级制度的基础,在对学生进行知识培养过程中,通过对学生的引导、监督管理的并行以及学生自我管理意识的构建等方面,使学生在校期间能够对自身有主动性的约束行为,逐步形成一个良好的自主管理模式的集体。