谈二胡演奏的基础技巧、应用技巧及风格性技巧——以《江南春色》为例

二胡是中国古老的民族乐器之一,具有一千多年的历史。近百年来,二胡演奏不仅确立了规范的基础技巧,而且许多二胡演奏家还扩展出更多的应用技巧,中国具有几千年的文化历史,不同地域产生不同的人文思想,其音乐风格也是丰富多彩的,通过二胡作品表达当地的风景、文化,如作品《江南春色》,形象地描写了秀美的江南风景。

刘长福二胡教学系列(三) 基础技巧的训练

基础技巧是二胡演奏中的基本功,它就像家具的半成品和机器的零部件一样,只有按照需要经过有机的组合才是完事的成品。二胡的各项演奏技巧也只有按照乐曲的不同需要有机地结合在一起才能最终完成演奏,或叙事、或抒情,以完事明确的音乐形象使人们从中获得启迪和美的享受。二胡的基础技巧分为左、右手两个部分:左手的持琴、按音、换把、揉弦、颤指(tr)、滑音、泛音及右手的持弓、长弓、短弓、连弓、顿弓、快弓、颤弓、跳弓等技巧。在演奏中这些技巧都是以左右手的协同动作共同完成的,同时这些单项技巧又以不同的组合形式在演奏中变化运用,从而构成不同的音乐语汇,表现多种音乐情绪。

谈二胡演奏的基础技巧、应用技巧及风格性技巧——以《江南春色》为例

二胡是中国古老的民族乐器之一,具有一千多年的历史。近百年来,二胡演奏确立了规范的基础技巧,许多二胡演奏家将二胡的演奏扩展出更多的应用技巧,中国具有几千年的历史,不同地域产生了不同的人文思想,其音乐风格也是丰富多彩的,通过具有风格性的二胡作品表达当地的风景、文化等。如作品《江南春色》,形象地描写了秀美的江南风景及语言特色。

以信息-动机-行为技巧模型为基础的护理干预在早产儿母乳喂养中的实施评价

目的:探究以信息–动机–行为技巧模型为基础的护理干预在早产儿母乳喂养中的实施效果。方法:选取河南省儿童医院2020年4月至2023年4月期间收治的80例早产儿及其母亲开展研究,按照随机数字表法分为对照组与观察组,各40例。对照组研究对象给予常规护理,观察组研究对象在常规护理基础上给予以信息–动机–行为技巧模型为基础的护理,比较两组研究对象的临床效果(母乳喂养自我效能感、抑郁状况、纯母乳喂养率等)。结果:护理后观察组早产儿母亲母乳喂养自我效能量表(BSES)评分较对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05);护理后观察组早产儿母亲爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)评分较对照组低,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组研究对象纯母乳喂养率为100%,较对照组的82.50%高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:以信息–动机–行为技巧模型为基础的护理应用效果可使早产儿获益,在强化母亲母乳喂养自我效能感,减轻抑郁情绪,提高纯母乳喂养率方面更具有优势,从而满足早产儿营养需求。

低音提琴演奏的基础训练技法探析——评《低音提琴演奏中基础训练重要性分析》

在许多经典交响乐中,低音提琴扮演着关键角色。演奏者在演奏低音提琴时,应娴熟掌握一些基础技法,如弓法、指法、弦法等。《低音提琴演奏中基础训练重要性分析》一书是低音提琴演奏的基础训练指导专著,较为系统地论述了低音提琴演奏中的基础训练内容与方法。全书共五章,分别论述了低音提琴的起源、在中国的发展、基本结构,以及低音提琴演奏中弓法、指法、弦法的基础训练技巧。除此以外,该书还鉴赏与分析了米夏克低音提琴、波特西尼低音提琴等在不同音乐案例中的演奏作品,融合了低音提琴演奏的基础技巧知识与实践经验。

本期主题:写作的基本技巧

写作是对思维的记载。我们通过对文章内容的叙述来达到写作目的。而巧妙的构思可以帮助我们更好地叙述文章内容,达到写作目的。那么,写作的基础技巧有哪些呢?审题准确俗话说:“失之毫厘,谬miù以千里。”写作之前我们必须准确把握题意,否则会出现“下笔千言,离题万里”的情况。审题可分为以下几种情况:全命题作文:给出完整的题目,按照题目的要求写作文。审题需要注意两点:一是有的文题可以用几种形式表达。写这样的文章,要先确定内容及中心,再确定文章的类型。二是全命题作文的有些要求是隐含在文字背后的。

《莱谢蒂茨基钢琴技巧基础原则》中的作品、节奏、踏板要点分析

提奥多·莱谢蒂茨基(1830—1915),世界上最著名的钢琴教育家之一,师从车尔尼。他的学生玛丽·普伦特纳根据自己师从及担任莱谢蒂茨基助教12年的经历汇编了《莱谢蒂茨基钢琴技巧基础原则》,全书真实完整地还原了他在钢琴教学上的一些方法。此书主要分为两个部分:第一部分全面讲解了在钢琴演奏和学习中会遇到的主要技术要点和难点;第二部分则在音乐表演的不同方面给予了较多建议。文章主要研究此书第二部分的前三个章节,从复调作品、节奏、踏板三个方面进行分析。在作品部分主要强调复调作品对于技术训练的重要性,并主要以巴赫和亨德尔的作品为例,介绍一些正确的触键方法,如“legato”和“nonlegato”等;在节奏部分介绍先天节奏感不是特别好的人应如何经过训练进行提升,如何改善较普遍的“拖沓”或“急躁”的问题,以及不同速度下的节奏处理方式;在踏板的研究中应坚持“宁可少也不能多”的原则,文中详细叙述踏板使用的五点规则和一些训练方法,踏板是钢琴演奏的灵魂,学习时应该给予足够的重视。在钢琴演奏中,除了着眼于技术训练,对于方方面面细节的把握也至关重要。例如,对于不同风格作品的学习、节奏准确度的掌握,以及踏板的正确使用都是学习研究重点。总而言之,莱谢蒂茨基的教学理念与方法很值得借鉴与参考。

钢琴基础弹奏技巧的养成

钢琴的弹奏离不开演奏技巧的训练，而基础弹奏技巧的养成需要从物理、生理、心理等多方面培养。良好的弹奏方法能够培养良好的弹奏习惯，是弹好钢琴的核心。

单簧管教学中的基础演奏技巧略谈

单簧管在我国各级艺术院系中已经成为了不可或缺的组成部分之一,在教学过程中对于基础技巧的认识更需要得到有效的重视。本文着重以持管法、口型、呼吸、舌奏四方面为切入点对单簧管的基础演奏技巧进行简单的论述。

汽车驾驶基础训练技巧与心理分析

随着人们生活水平的提高,学习驾驶技能的人也越来越多,人们在学车的过程中往往因为一些不好的传闻而产生一种学车恐惧心理,无法掌握好汽车操作基本要领。该文基于心理学角度,从汽车驾驶基础训练技巧中的汽车起步停车、汽车换档、转向盘的操作、刹车的使用以及具体的上路等5个方面进行了分析介绍,从而强化了汽车的基本驾驶训练技巧,为以后的驾车打下良好的基础。

汽车驾驶基础训练技巧与心理研究

随着生活水平的不断提高,汽车开始走进千家万户,成为日常的交通工具,汽车驾驶已经成为人们日常的必备技能之一。与之相对应的,随着汽车量的增加,交通法规也越来越严,对于刚开始学习汽车驾驶的人员来说,由于基础技术水平和心理素质不够硬,汽车驾驶的基础训练成为一大难关。本文对学习驾驶的人员的心理状态进行研究和分析,总结驾驶技巧,从而提高汽车驾驶基础训练教学的效率。

浅谈初中生体育教学中的形体基础接触技巧

初中阶段正是一个人身体发育的黄金时期, 在此阶段对学生进行形体的训练, 可以帮助学生塑造一个良好的身体形态, 提高学生身体的软开度, 帮助学生形成一种健康的体魄, 并在自己良好身体形态的鼓励下形成一种健康、 积极、 活泼、 向上的性格特征, 促进学生的心理健康发展.作为一名初中体育教师, 应当注重对学生进行形体基础接触的技巧指导, 矫正初中生的不良身姿.在此我们对在初中体育教学中培养学生形体的策略进行简要探究.

小提琴学习的左手技巧与音准把握

小提琴学习中左手的学习是一个难以攻克的重点,其中包括音准、揉弦等技巧。本文试从左手技巧入手浅谈一些关于左手技术及作品风格上的一些思考,给学习者提供一些学琴中的意见和参考。

高中体育教学中如何进行足球技巧教学

体育教学作为高中教学的一部分,在紧张的高中生活中可以起到调节作用,足球教学作为体育教学的重点,对增强学生体质具 有着重要的作用。而对足球运动的学习需要在教学中不断加强对技巧的训练,通过训练达到熟练掌握的目的,这是高中足球教学的重点。 本文就高中体育足球教学的有关足球技巧入手,探讨培养学生足球技巧的有效方法,不断培养学生对足球的爱好和兴趣。

中职基础绘画技巧课程的教学策略研究

文章以中职学校基础绘画技巧课程为研究对象,通过对相关文献的综述和分析,结合实际教学经验,提出了一些有效的教学策略,旨在帮助中职美术教师更好地指导学生掌握基础绘画技巧。教师应注重培养学生的观察能力、构图能力和绘画技巧,采用多样化的教学方法和资源激发学生的学习兴趣和创造力。文章提出的教学策略有助于提高中职学校基础绘画技巧课程的教学效果,培养学生的绘画技巧和艺术素养。

浅析声乐集体课的教学

随着我国教育改革的不断深入,为了提高全民素质,全国各大师范院校都掀起了扩招的热潮,特别是艺术类学生人数大量增加,这样,教学的压力就明显加大了。为了更好的顺应时代的需求,提出新的声乐教学方法是很有必要的,声乐集体课就是目前解决这一问题的一个好方法。

第18届利兹国际钢琴比赛对国内钢琴教学的启发

第18届利兹国际钢琴比赛在钢琴表演和评判规律上呈现出了许多新的趋势,以第18届利兹国际钢琴比赛获奖的选手风格特点为例,分析国际钢琴大赛上评委打分的关注点,引发对国内钢琴教学的思考,对基础训练、曲目跨度、演奏细节、读谱能力等方面的教学引导都提出了新的视角和思路。

小提琴初级阶段的演奏方法

小提琴基础技巧在学习小提琴训练当中非常重要,我们决不能低估在掌握小提琴的漫长过程中最基础的第一步,在早期训练中养成的习惯好坏,将影响学生将来整个的发展。

依托教材,小学作文教学的根本

小学作文教学时会有许多的阻碍，因为小学生的阅读量太少，写作所需要的一些基础技巧他们都没有掌握，也无法渲染一定的文化氛围。学生要想在较短时间内提高太多的艺术修养是不太现实的。因此，小学作文教学应该将重心转化到教材。因为，教材中蕴含着许多值得我们借鉴的东西。