护理学基础操作教学中融入护理伦理学知识的效果评价

[目的]对在护理学基础操作教学中融入护理伦理学知识的效果进行评价。[方法]以160名护理专业(专科)学生为对象,实施把护理伦理学知识渗透到护理学基础实践中的教学方法,实践课完成后进行教学效果评价。[结果]教师把伦理学知识运用到护理操作中能够提高学生与患者的沟通能力、临床思辨能力、加深学生对伦理学知识的理解和认识程度。[结论]护理学基础操作教学中融入护理伦理学知识可以提高护理伦理课教学质量。

在临床护理教学中培养护生基础操作技能的研究与探讨

[目的]观察应用改进后的基础护理操作的培训方法的效果。[方法]将2005年7月—2006年6月在内科实习的全日制实习护生设为对照组,对其进行传统的基础护理操作的培训,由老师全程进行基础护理操作示范。将2006年7月—2008年6月在内科实习的全日制实习护生设为实验组,对其应用改进后基础护理操作的培训方法。[结果]两组实习护生平时基础护理操作成绩及基础护理操作考核成绩比较,经统计学分析,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]改进后的基础护理操作项目的培训方法优于传统的培训方法。

把护理伦理学知识应用到护理学基础操作中体会

为了使护理伦理学知识能尽早和实践相结合,我们对护理伦理学在基础护理实践中的运用进行了讨论研究,并设计在学校进行基础护理实践课时就把护理伦理学知识渗透到基础护理实践操作中,使护生在进入临床之前就可以学会把护理伦理学知识合理灵活的应用到护理操作中,以提高护生的伦理道德修养和护理质量。

提高实习护生基础操作能力体会

目的：通过有效的带教安排及多种带教措施帮助护生提高护理基础操作能力。方法：对2008—2009年及2009—2010年参加实习的36名大中专护生基础操作的成绩进行分析。结果：发现不同的带教方式对基础操作能力的培养效果有显著差异。结论：根据临床带教的现状，采取目标教学法、多层次带教方法、激励带教方法、以实习生为主体的带教方式及重视培养实习生心理素质的培养实现了增强教学效果、帮助护生提高和掌握基础操作技能的目的。

计算机基础操作评分功能的算法实现

用于课程考试与远程自学测试的自动阅卷系统是计算机辅助教学的重要研究内容之一,其中评分算法是技术关键。对此,以Word操作为例,提出了通过公共序列模糊匹配算法来实现计算机基础操作的评分功能的方法,并进一步研究了计算机基础操作文档的识别、定位以及评分功能的实现技术。

计算机基础操作评分功能的算法实现

计算机基础操作评分功能是实现自动阅卷的关键,本文借助于COM技术,分析了计算机基础操作文档的识别与定位的实现,并进一步给出了评分功能实现的关键代码。本文的研究希望能为同方向的阅卷自动化系统提供一定的参考价值。

对实习护生基础操作的分析及带教对策

目的分析护生基础操作的现状,并通过有效的带教措施帮助护生提高掌握护理基础操作。方法对2004年参加实习的87名大中专护生实习前基础操作的成绩进行t检验及分析。结果发现大中专护生基础操作水平存在显著差异,护生的侵入性操作与非侵入性操作成绩存在显著差异。结论根据护生存在的差异及问题,采取了:修改调整带教计划,因人而异地开展临床教学;增强护生自信心,创造实践机会,提高侵入性操作技能;创造“你追我赶,互相帮助”的学习气氛,培养互相协作的团队精神等措施,实现了增强教学效果、帮助护生提高和掌握基础操作技能的目的。

分层次教学法在护理学基础操作教学中的SWOT分析

《基础护理学》是护理学专业一门实践性很强的专业基础课,护理学专业护生质量的优劣、动手能力的强弱、护理水平的高低与这门课程的教学关系十分密切。护理学基础的操作教学是整个护理学专业教学的重要组成部分,是理论联系实际、培养学生实践和评判性思维能力的主要途径。但面对不同层次的学生,如何做好基础护理操作教学工作是至关重要的。分层次教学法目前已被众多医学院所采用,文章运用SWOT分析技术综合分析分层次教学法在护理学基础操作教学中的优势、劣势、机遇和挑战。

护理学基础操作临床应用情况调查

护理学基础操作是临床护理工作的重要内容，是护士应掌握的最基本技能。为了更好地结合临床讲授护理学基础操作，以便在有限的时间内让中职护生掌握基本护理技术，顺利完成实习任务，对李晓松主编的《护理学基础》教材涉及的47项基础操作，经护理专业指导委员会成员及在校教师共同商讨、筛选后。笔者对其中的26项操作临床应用情况进行调查，现报告如下。

高职计算机基础操作中的体验式教学研究

随着信息时代的来临，计算机基础操作已经成为人们工作学习的最基本要求。高职院校在各专业中都非常重视对计算机基础操作的教学。然而，传统教学讲授计算机基础操作课程却很不理想，亟待一种新的教学方法以改善这一局面。以学生为主的体验式教学反转课堂角色，学生成为课堂操作和演示的主角，通过学生的亲身体验快速掌握计算机基础操作技能。

浅谈提高护理基础操作技能的教学策略

护理基础操作技能是护理专业学生做好临床护理工作的基础,对护理基础操作人才的培养就是教师要指导学生学习护理基础操作的各项技能,让学生能够掌握到更多的操作技能,提高学生的观察能力以及适应能力,为做好临床护理工作打好基础。

信贷基础操作应注意的几个法律问题

文章指出,信贷的基础操作不严格、不规范,会给收贷增加困难。为避免类似问题的再次发生,文章阐述了在办理信贷业务的过程中,必须注意的几个法律问题。

家用电脑基础操作与应用系列讲座(12) 第十二讲 DOS命令的规定及磁盘格式化命令

一、DOS命令的规定 当成功地启动DOS,屏幕上出现系统提示符“A>”或“C>”时,系统等待着您从键盘输入DOS能够识别的命令。利用DOS的命令可以进行有关磁盘、文件、文件目录、各种功能的操作以及有关批处理的操作等。因此,为了正确的执行DOS的命令,初学者应当了解一些有关规定,掌握使用DOS命令的基本方法。

公路路基施工基本基础操作探究

近年来随着时代经济的快速发展,我国公路建设逐渐蓬勃发展,越来越多的人逐渐将聚焦点凝聚于如何保证公路施工的安全以及施工的高质量。就其实质性而言,公路基础设施的建设往往始于基础,而公路整体工程的质量直接受到路基施工质量的影响。公路路基施工作为公路建设的重点之一,主要是包括路基的挖方、填方以及特殊路基处理等技术。结合黑龙江某一公路路基施工,着重分析了公路路基工程施工的特点以及公路路基施工工艺,最后探讨总结了加强公路路基施工技术方法。

剖析Photoshop基础操作之曲线调整

在上一期我们接触了Photoshop中的“色阶”和“色相/饱和度”工具,通过这两个工具,我们可以轻松地将原本色调偏暗的照片变得“亮丽多彩”。在这一期中我们将通过使用“曲线”工具,使照片中阴沉的景色变得清朗!

剖析Photoshop基础操作之阴影和高光

通过前几期的学习,我们熟悉并掌握了Photoshop中一些工具的使用,同时也对Photoshop的工作流程有了更进一步的了解。这一期我们来学习"阴影/高光"工具的使用方法与技巧。

剖析Photoshop基础操作之自动调整

初学者总是认为Photoshop是一个“高不可攀”的软件,只有高手才能“潇洒自如”使用Photoshop处理图像。Photoshop那满屏的工具、面板、命令,的确挺吓人,现在就让我们一同携手,开始接触最基本的Photoshop操作。

剖析PS基础操作之色彩调整

当我们外出拍摄风景照片时,总会觉得拍摄出来的作品不够亮丽,色彩不够鲜艳。在本期中,我们将使用Photoshop工具的“色阶”和“色相/饱和度”两项工具,弥补拍摄中色彩上的一些缺憾。