化工专业大学生创新创业教育——评《化工行业大学生创新创业基础教程》

“双创教育”是高等教育体系中的重要构成模块之一,它的功能包括拓宽就业渠道、丰富就业形势、增强就业竞力等方面,同时,对于社会人力资源结构优化、青年企业家培养及新质生产力发展等领域也有积极意义。宏观上看,“双创”构成了一个有机整体,在内部关系中,创新为创业提供增量价值(即打破常规),如改进商业模式、优化管理体系、提供新颖产品等,以此保障创业主体在激烈竞争态势中的稳定地位。

化工行业高质量发展导向下高校加强创新创业教育的措施分析——评《化工行业大学生创新创业基础教程》

为了提高大学生毕业后在职场的适应能力,确保他们能够满足化工行业对人才的基本要求,各大高校逐渐开展创新创业教育环节,培养他们的创业思维,促使他们具备一定的管理才能,通过他们的创业行为,激活化工行业的新兴模块,为该行业的未来发展过程提供一定助力。

新时代化工专业大学生创新创业教育研究——评《化工行业大学生创新创业基础教程》

化工行业是我国重要的经济支柱产业之一,为推动经济转型升级、促进创新创业发挥着重要作用。随着新时代的到来,大学生创新创业教育已成为高等教育改革的重要内容之一。目前大学生创新创业教育在化工专业中存在一些问题,如教育内容的不完善、教育模式单一等。

大学生创新创业教育与管理——《化工行业大学生创新创业基础教程》评介

近年来,随着国家对创新创业教育的重视,越来越多的高校开始开设创业课程,建立创业实践平台,推动创新创业教育的发展。《化工行业大学生创新创业基础教程》一书首先介绍了创新创业的基本概念、理论框架和重要性,为大学生提供了创新创业的理论基础。该书结合化工行业的特殊性,分析了该行业创新创业的机遇与挑战,以及在该领域进行创新创业需要具备的知识和技能。该书通过化工行业具体的创新创业案例,详细阐述了从创意产生到项目落地的全过程,包括市场调研、项目策划、团队建设、资金筹集、产品开发、市场推广等关键环节。

南音教材的比较与教学思考——以《南音教材》《泉州南音基础教程》为对象

南音的传承除了加强对人才的培养之外,对于教学教材的编写也需要加以重视。20世纪90年代,南音开始进入泉州中小学校园课堂。泉州市教育局暨文化局联合出台了《关于在我市中小学音乐课程中逐步开展南音教学的意见》与《关于举办泉州市首届中小学生南音演唱比赛的通知》。[1]为了配合南音进校园的进程,泉州市教育局与文化局首次编印《南音教材》一书作为泉州市中小学音乐课乡土教材试用本。2009年,南音被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。南音开始为更多人所认识。为进一步普及南音,泉州市教育局和泉州市文化局编写了《泉州南音基础教程》作为新版教材进入学校课堂。

新工科背景下化工专业创新创业教育研究--评《化工行业大学生创新创业基础教程》

自2017年以来,教育部着力推进新工科建设,全力探索形成具有中国特色的工程教育新模式与新经验。新工科极为重视学科的交叉融合,强调通过学科的融合激发学生的学习兴趣,从而主动探索、寻求创新,并最终实现人才的全面可持续发展。针对新工科建设要求,绝大多数高校特别是工科院校将创新创业能力的培养作为衡量新工科背景下工程专业人才成长成才的重要指标之一,这对化工专业人才培养提出了更高的要求。在新工科背景下,着力推动化工专业创新创业教育,培养大学生创新创业能力,是提升高校化工专业人才培养质量的要求,已经成为摆在高校化工类专业与化工类高校面前必须解决的重要问题之一。

浅谈钢琴启蒙教材的应用实践——以《菲伯尔钢琴基础教程》为例

近年来,随着生活水平的提升,人们对艺术的需求也日益增加,其中,艺术启蒙教育尤其受到人们的重视。在本文中,笔者从实际教学经验出发,浅谈钢琴启蒙教材《菲伯尔钢琴基础教程》的应用实践,同时剖析钢琴启蒙教育实践中存在的问题,并结合教材内容与本人对钢琴启蒙教育的看法提出适当的建议。

高校基础日语课程思政元素的挖掘与实施路径研究——以《新经典日本语基础教程》为例

思政元素是开展课程思政的前提和基础,而如何从教材中发掘思政元素往往是困扰教师的一大难题。文章以《新经典日本语基础教程》为例,探讨了挖掘课程思政元素的路径和策略。具体阐析了通过关键词联想和换位思考的方式活用教材目录,从宏观角度整体把握教材的课程思政要点,构建思政框架;通过拓展例句、引申讲解将单词和语法灵活运用于课程思政。文章指出高校日语教师要增强立德树人责任意识,从思政的角度审视教材,不断发掘思政素材,将课程思政贯彻落实到教育教学的全过程、各方面,做到知识传授、能力发展和素质提升三位一体,“育人”和“育才”相统一。

浅谈面向化工人才的英语教育难点--评《化学专业英语基础教程》

随着经济全球化进程的不断深化,国际交流、校际交往日趋频繁。专业英语的地位与作用不断凸显,越来越受到人们的重视。当前,众多高校已经开始尝试化学双语教学,化学专业英语已逐渐成为与中文并重的“专业语言”,而不是专业“外语”。但是,从面向化学工程人才的英语教育现状可以看出,化学专业英语教学还存在不少教育难点,教学设计、课堂训练等环节相对比较滞后,应当引起各界重视,通过科学创新教学设计、优化课堂训练、创新教学方法等,突破这些教学难点,提升化学工程人才培养的质量。

开放教育汉语言文学微课设计研究——评《文章学基础教程》

教育一直是举国关注的大事,在新的社会环境变革中,国家大力提倡全民教育和终身教育,所以开放教育的需求也逐渐增加。人们可以利用一切碎片化时间学习知识,这就要求课程时间要尽量短小精悍,所以微课的需求也越来越大。获取知识的途径更加便捷多样化是在上传学习资料的便利条件下进行的,但是这也带来了课程质量参差不齐的问题。微课教学中的课程质量问题成了各个学科都比较困扰的难题,汉语言文学也是如此。

方志文本理论的奠基之作——读《方志文本学基础教程》

浙江衢州韩章训先生既是方志编纂实干家，又是方志理论研究专家。章训先生在繁忙编务工作之余，勤奋笔耕，一本接一本地出版方志学术专著：《普通方志学》、《方志学基础教程》、《方志编纂学基础教程》、《方志接受学基础教程》。其精力之过人，才思之敏捷，创见之迭出，令人惊叹感佩。近日又拜读章训先生所著、由研究出版社于2008年1月出版的《方志文本学基础教程》，深感这部42万言的大著是全面、系统、深人研究方志文本（志书）问题的开创性学术专著，是《方志编纂学基础教程》和《方志接受学基础教程》的中间环节，是方志学分支学科一文本学的奠基之作。

图苑并蒂莲:新世纪图书馆学基础理论教材——浅评《图书馆学基础教程》与《图书馆学导论》

《图书馆学基础教程》和《图书馆学导论》是新世纪出版的两部图书馆学基础理论教材,两位作者在前人的基础上写出了自己的特色,堪称当今中国图苑的并蒂莲花,各自绽放着自己独特的光彩。本文就两部著作的编著思想、知识体系、编排体系3个方面予以比较。

从《汕头话口语语法基础教程》看120年前的潮州方言音系

《汕头话口语语法基础教程》(PrimaryLessonsinSwatowGrammar[Colloquial])是美国浸信会牧师威廉·耶士摩(Rev.WilliamAshmoreD.D)的著作,此书,由英国长老会教会出版社(EnglishPresbyterianMissionPress)1884年于汕头出版。本文以这本书正文之前的“简介”(Introduction)和正文之后的“潮州方言音节表”(ListofSyllablesRepresentingtheSoundsUsedinPronouncingtheTiechiuDialect)为材料,分析出一个120年前的潮州方言音系。这个语音系统跟现在的系统最大的不同就是有一套含有前鼻音韵尾[-n]及与其相配的入声韵尾[-t]的韵母。本文对此进行了研究,认为120年前的潮州音系确实存在这套韵母,大约在100年前开始慢慢与[-/-k]韵尾韵母合流。

浅议《法律基础教程》课教学方法的改革

高等学校是传播科学文化知识的园地,担负着为国家培养、输送大批符合社会主义现代化建设需要的各种专门人才的重要任务.<法律基础教程>课是对大学生普及法律基础知识,增强其法律意识、法制观念的主要渠道,大学生法律意识水平的高低直接取决于<法律基础教程>课的教学效果.现在就将我们在教学中的一些体会谈谈一些粗浅的看法.……

图书馆学生存哲学的历史追问——读《图书馆学基础教程》

在学术界普遍崇尚理性的时代,无论什么研究只要沾上了“基础理论”,研究的身价立即就不一样了。即使在图书馆学这样的源于职业教育的应用性学科中,有些书编得类似图书馆工作简介,然而一旦戴上了“图书馆学基础”的帽子,即可引得图书馆人争相阅读。只是花无百日红,学术界的追求早已多元化,而图书馆学更是寻寻觅觅中进入了数字化时代。在这样一个时代研究图书馆学基础,似乎已经很难唤起人们的兴趣了。然而在上世纪末,自徐引篪、霍国庆的《现代图书馆学理论》以来,图书馆学基础类著作却有了令人耳目一新的进步:《现代图书馆学理论》的立论创新与史料水平是有目共睹的;于良芝的《图书馆学导论》已被本栏目一评再评,说明人们对它的关注;本期评论的《图书馆学基础教程》也是这批优秀著作中的一部。也许是出于对图书馆学基础领域的“职业”兴趣,几乎从着手这个书评栏目的第一天起,我就在期待着对王子舟《教程》的书评。在我看来,不论此教程是不是堪称“优异”,至少它是一部有风格的教材。这种风格无疑是王子舟式的,他恬淡地面对图书馆界的数字化大潮或市场化大潮,静心地思考着图书馆学理论发展进程中的理论,以及与之相关的哲学、社会、文化诸问题,并将自己的思考融入理论的历史积淀中。书评者王龙是一位普通的图书馆员,但其对纯理论与文化的热爱与执着,丝毫不亚于王子舟教授。看得出王龙为书评的篇名动足了脑筋,以至于我不忍改动它。尽管在我看来,这个名字过头了些。本期的另一篇书评也许有些出人意料,我们选了一篇馆庆文集的书评。今年是海宁图书馆的百年馆庆,著名的西泠印社出版了一套四册的纪念文集,华军、言文为这部论文集中的《海宁藏书文化研究》写了评论,并将它上升到了“区域文化研究”的高度。两部被评到的书和两篇书评文章共同的特点,是它们所具有的那种浓浓的“文化”气息。

课件《3DS MAX基础教程》在教改中的应用

本文以3DSMAX软件应用课程的教学现状为出发点,结合该课程的教学特点,介绍了所编制的《3DSMAX基础教程》教学课件,并综合论述了该教学课件在教学改革应用中所取得的效果。

在科学继承与合理批判中建设图书馆学新理论——就《图书馆学基础教程》中的一些基本理论问题与张玉珍老师商榷

本文就《图书馆学基础教程》所涉的一些基本问题与张玉珍老师进行了讨论。认为,探讨图书馆学研究对象,必须研究"图书馆性质"并准确揭示"图书馆"的本质,而不是揭示其他事物的本质。"知识集合论"因对图书馆缺乏专指性,并非图书馆学研究对象。指出,作为教材,《图书馆学基础教程》必须研究"图书馆事业"。强调,研究图书馆学,不能随意拓展"研究空间",否则图书馆学将不复存在。

一般本科院校大学数学课程改革探讨——“十五”国家级规划教材《大学数学基础教程》简介

大学数学是高等院校非数学专业重要的基础课程，包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程。2000年6月起，我们主持四川省综合教改项目《新世纪四川省大学数学教学改革研究与实践》，全省有十多所高等院校参加。该项目的主要研究内容为：通过调研了解一般本科院校大学数学课程教学现状；研讨大学数学课程教学内容与课程体系结构改革的指导思想；提出大学数学课程教学内容与课程体系结构改革设想，制订一般本科院校大学数学课程整合方案及课程大纲；编写与这些课程整合方案及课程大纲相适应的教材。现总结该项目的主要成果，并介绍由我们主编的“十五”国家级规划教材《大学数学基础教程》的特色。

声乐表演理论与实践的结合创新——评《声乐表演基础教程》

艺术发展是人类精神进步的源泉与动力,也是文化发展过程中的重要方面。自改革开放以来,我国声乐表演理论研究逐步深入,与国外交流日益紧密,不仅打开了我国声乐发展的新道路,而且为我国声乐表演实践积累了宝贵经验。随着我国艺术教育的不断发展,声乐表演课程已经在各大高校纷纷开设,声乐研究领域的众多研究者也在为声乐表演理论的完善与实践的创新而不断努力。

舞蹈编导教学中学生形象思维的培养对策——评《舞蹈编导基础教程》

当人们的物质生活在急速变革的社会环境中得以满足,追求更高层次的精神文化是必然的发展趋势。在此社会背景下,艺术教育成为新时代社会领域关注的重点,也为艺术形式的不断创新提供了人才保障。舞蹈作为艺术教育中的重要组成部分,自然需要保证持久的创造力,而思维是影响舞蹈艺术创造力的直接因素。基于此,为了进一步提高舞蹈编导教学的有效性,自然要充分培养学生的形象思维,帮助学生在舞蹈编导中合理转化自身的抽象思维。