期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
加拿大基础教育中的"天才班"及其启示 被引量:3
1
作者 石春让 何小荣 《教学与管理》 北大核心 2020年第14期73-75,共3页
加拿大基础教育阶段的"天才班"与人们通常理解的"天才班"有着本质的区别."天才班"项目本意不是培养精英人才,而是满足智力超常学生的特殊需求.加拿大基础教育中的"天才班"项目启示我们,以立法... 加拿大基础教育阶段的"天才班"与人们通常理解的"天才班"有着本质的区别."天才班"项目本意不是培养精英人才,而是满足智力超常学生的特殊需求.加拿大基础教育中的"天才班"项目启示我们,以立法的形式来鼓励学校开展教育新项目,允许学生灵活地选择教育新项目,制定真正有利于促进学生成长的教育目标,与时俱进地开展更多的教育新项目. 展开更多
关键词 加拿大 基础教育"天才" 教育新项目
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部