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从基础教育义务化的实行看教育的“以人为本”
1
作者
刘静
《文教资料》
2009年第13期121-122,共2页
1986年我国首次颁布《义务教育法》,2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》正式颁布,这是我国教育发展史的一座重要里程碑,对基础教育发展将产生深远长久的积极影响。基础教育义务化的逐步实现,是教育领域以人为本的体现之一。但...
1986年我国首次颁布《义务教育法》,2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》正式颁布,这是我国教育发展史的一座重要里程碑,对基础教育发展将产生深远长久的积极影响。基础教育义务化的逐步实现,是教育领域以人为本的体现之一。但是对于教育领域的以人为本,我们还需做更多的思索和努力。
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关键词
“以人为本”
教育
观
基础教育义务化
措施
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题名
从基础教育义务化的实行看教育的“以人为本”
1
作者
刘静
机构
湖南涉外经济学院图书馆
出处
《文教资料》
2009年第13期121-122,共2页
文摘
1986年我国首次颁布《义务教育法》,2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》正式颁布,这是我国教育发展史的一座重要里程碑,对基础教育发展将产生深远长久的积极影响。基础教育义务化的逐步实现,是教育领域以人为本的体现之一。但是对于教育领域的以人为本,我们还需做更多的思索和努力。
关键词
“以人为本”
教育
观
基础教育义务化
措施
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
从基础教育义务化的实行看教育的“以人为本”
刘静
《文教资料》
2009
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