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教育行政化强化背景下的基础教育乱象及应对策略
1
作者
曹守光
《吉林省教育学院学报》
2014年第10期95-97,共3页
在集权单一制国家中,权力极易借助不同理由一家独大。教育管理上容易有过多权力介入,造成行政化强化的局面。教育事业难以按规律顺从本质来运行,中国基础教育产生乱象即是一例。教育行政机关应以更符合规律的、更恰当有效的方式管理教育...
在集权单一制国家中,权力极易借助不同理由一家独大。教育管理上容易有过多权力介入,造成行政化强化的局面。教育事业难以按规律顺从本质来运行,中国基础教育产生乱象即是一例。教育行政机关应以更符合规律的、更恰当有效的方式管理教育,教育行政应适当合理化,不再那么强势,还教育更多独立性。
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关键词
教育
行政化
基础教育乱象
教育
独立性
下载PDF
职称材料
题名
教育行政化强化背景下的基础教育乱象及应对策略
1
作者
曹守光
机构
东营市胜利六中
出处
《吉林省教育学院学报》
2014年第10期95-97,共3页
文摘
在集权单一制国家中,权力极易借助不同理由一家独大。教育管理上容易有过多权力介入,造成行政化强化的局面。教育事业难以按规律顺从本质来运行,中国基础教育产生乱象即是一例。教育行政机关应以更符合规律的、更恰当有效的方式管理教育,教育行政应适当合理化,不再那么强势,还教育更多独立性。
关键词
教育
行政化
基础教育乱象
教育
独立性
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
教育行政化强化背景下的基础教育乱象及应对策略
曹守光
《吉林省教育学院学报》
2014
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