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北京-伦敦基础教育合作项目启动
1
作者
阮滢
《中小学信息技术教育》
北大核心
2005年第4期80-80,共1页
关键词
北京
伦敦
基础教育合作项目
2005年
教育
质量
课程改革
学校管理
中小学
下载PDF
职称材料
西部贫困地区基础教育发展路径探索——“中英甘肃基础教育合作项目”的启示
被引量:
7
2
作者
史静寰
郑新蓉
王蓉
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第8期27-35,共9页
发展西部贫困地区基础教育必须要有新思路、新举措、新突破。“中英甘肃基础教育合作项目”把合作创新、探索贫困地区基础教育跨越式发展的新思路作为项目的内在意义和价值追求。该项目在甘肃临夏回族自治州的 4个少数民族聚居县实施 ,...
发展西部贫困地区基础教育必须要有新思路、新举措、新突破。“中英甘肃基础教育合作项目”把合作创新、探索贫困地区基础教育跨越式发展的新思路作为项目的内在意义和价值追求。该项目在甘肃临夏回族自治州的 4个少数民族聚居县实施 ,力求通过教育促进人力资本与社会资本的生产 ;探索解决贫困地区义务教育经费问题的新思路 ;形成综合、立体、多元的教师专业发展网络 ;建构可持续发展的全民教育体系。这项尚在进行中的教育试验 ,已取得了有益的经验。
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关键词
西部贫困地区
基础教育
“中英甘肃
基础教育合作项目
”
跨越式发展
教育
经费
教师专业发展
弱势补偿制度
原文传递
实施弱势补偿制度 降低教育成本 尝试解决贫困地区义务教育经费问题的新思路——“中/英甘肃基础教育合作项目”的启示
3
《基础教育改革动态》
2003年第22期28-29,17,共3页
关键词
弱势补偿制度
教育
成本
贫困地区
教育
经费
“中/英甘肃
基础教育合作项目
”
助学金管理
原文传递
题名
北京-伦敦基础教育合作项目启动
1
作者
阮滢
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2005年第4期80-80,共1页
关键词
北京
伦敦
基础教育合作项目
2005年
教育
质量
课程改革
学校管理
中小学
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
西部贫困地区基础教育发展路径探索——“中英甘肃基础教育合作项目”的启示
被引量:
7
2
作者
史静寰
郑新蓉
王蓉
机构
清华大学教育研究所副所长、教授
不详
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第8期27-35,共9页
文摘
发展西部贫困地区基础教育必须要有新思路、新举措、新突破。“中英甘肃基础教育合作项目”把合作创新、探索贫困地区基础教育跨越式发展的新思路作为项目的内在意义和价值追求。该项目在甘肃临夏回族自治州的 4个少数民族聚居县实施 ,力求通过教育促进人力资本与社会资本的生产 ;探索解决贫困地区义务教育经费问题的新思路 ;形成综合、立体、多元的教师专业发展网络 ;建构可持续发展的全民教育体系。这项尚在进行中的教育试验 ,已取得了有益的经验。
关键词
西部贫困地区
基础教育
“中英甘肃
基础教育合作项目
”
跨越式发展
教育
经费
教师专业发展
弱势补偿制度
Keywords
basic education
Western disadvantaged areas
cooperative innovation
educational experiment
compensatory system for disadvantaged groups
school development
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
实施弱势补偿制度 降低教育成本 尝试解决贫困地区义务教育经费问题的新思路——“中/英甘肃基础教育合作项目”的启示
3
出处
《基础教育改革动态》
2003年第22期28-29,17,共3页
关键词
弱势补偿制度
教育
成本
贫困地区
教育
经费
“中/英甘肃
基础教育合作项目
”
助学金管理
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
G526.7 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
北京-伦敦基础教育合作项目启动
阮滢
《中小学信息技术教育》
北大核心
2005
0
下载PDF
职称材料
2
西部贫困地区基础教育发展路径探索——“中英甘肃基础教育合作项目”的启示
史静寰
郑新蓉
王蓉
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
7
原文传递
3
实施弱势补偿制度 降低教育成本 尝试解决贫困地区义务教育经费问题的新思路——“中/英甘肃基础教育合作项目”的启示
《基础教育改革动态》
2003
0
原文传递
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参考文献
引证文献
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