基础教育市场化的政策反思及其展望

本文通过对基础教育市场化政策的梳理,探讨了教育改革政策的内在矛盾,指出教育行政部门的"理性无知"放大了基础教育市场化的经济理性,导致基础教育产品偏离公共性特征。修正政策实践的价值背离、实现基础教育的多样均衡,有赖于教育政策的系统化以及政治、市场、学校的良性互动。

关于基础教育是否具有商品属性的辨析与思考

关于基础教育是否具有商品属性的辨析与思考司晓宏，董万祥摘要基础教育不具有商品的属性，不属于商品生产．从商品经济发达国家的现实来考察，也无基础教育商品化的实例。基础教育改革不能走市场化道路，而只能适应市场经济的要求，为市场经济服务。关键词基础教育，市场...