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教育学:二级学科碰撞下的火花--2009全国研究生暑期学校(教育学)综述暨主题报告解读
被引量:
1
1
作者
魏志慧
翁朱华
顾凤佳
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第5期23-32,共10页
2009年7月6-18日,由教育部和国家自然科学基金委员会共同主办,华东师范大学承办的2009全国研究生暑期学校(教育学)在华东师范大学举办。受邀专家们主要围绕教学与学习的创新、基础教育改革与实践、高等教育理论与实践研究、职业教育的...
2009年7月6-18日,由教育部和国家自然科学基金委员会共同主办,华东师范大学承办的2009全国研究生暑期学校(教育学)在华东师范大学举办。受邀专家们主要围绕教学与学习的创新、基础教育改革与实践、高等教育理论与实践研究、职业教育的发展、教师发展、教育与文化、学术自由与学术知识来源等七个主题进行了深入报告。因此,笔者在此分别从研究内容、研究视角与方法和总体评价三个维度,针对每个主题的学术报告进行综述,希望能为广大读者提供教育学之下二级学科碰撞下的火花,即从教育领域,乃至其他领域的不同视角来审视教育学的发展,从而推动我国整个教育事业的不断向前发展。
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关键词
教学与学习的创新
基础教育改革与实践
高等
教育
理论
与实践
研究
职教发展
教师发展
教育
与文化
学术自由与学术知识来源
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职称材料
题名
教育学:二级学科碰撞下的火花--2009全国研究生暑期学校(教育学)综述暨主题报告解读
被引量:
1
1
作者
魏志慧
翁朱华
顾凤佳
机构
《开放教育研究》编辑部
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第5期23-32,共10页
文摘
2009年7月6-18日,由教育部和国家自然科学基金委员会共同主办,华东师范大学承办的2009全国研究生暑期学校(教育学)在华东师范大学举办。受邀专家们主要围绕教学与学习的创新、基础教育改革与实践、高等教育理论与实践研究、职业教育的发展、教师发展、教育与文化、学术自由与学术知识来源等七个主题进行了深入报告。因此,笔者在此分别从研究内容、研究视角与方法和总体评价三个维度,针对每个主题的学术报告进行综述,希望能为广大读者提供教育学之下二级学科碰撞下的火花,即从教育领域,乃至其他领域的不同视角来审视教育学的发展,从而推动我国整个教育事业的不断向前发展。
关键词
教学与学习的创新
基础教育改革与实践
高等
教育
理论
与实践
研究
职教发展
教师发展
教育
与文化
学术自由与学术知识来源
Keywords
innovative teching&learning
basic education reform & practice
theory & practice of higher educationresearch, the development of vocational education
teacher development
education & culure
academic freedom &academic sources of knowledge
分类号
G40-05 [文化科学—教育学原理]
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被引量
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1
教育学:二级学科碰撞下的火花--2009全国研究生暑期学校(教育学)综述暨主题报告解读
魏志慧
翁朱华
顾凤佳
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2009
1
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