巴西基础教育数字教材建设:动因、路径与挑战

为了顺应全球信息化浪潮,巴西政府积极探索数字教育改革,数字教材成为巴西推进基础教育现代化的重要资源载体。在政府数字化转型战略推动下,以政策支持为导向,巴西制定了以《国家教科书计划》为核心的基础教育数字教材发展框架,以技术创新为驱动,以教师培训和学校建设为基础,以平台和标准建设为支撑,初步构建了数字教材体系。数字革命为巴西数字教材建设带来了新变革、新机遇,但也面临质量参差不齐、教育公平问题、资源利用低效等挑战。巴西作为新兴发展中国家,仍需进一步推进数字教材的制度建设和生态优化,积极塑造其“智慧教育”新范式。巴西基础教育数字教材建设经验对我国加快构建高质量数字教材体系提供了有益启示。

安徽地方高校图书馆红色文献资源建设与推广

红色文献是红色文化的重要载体。安徽红色文献资源底蕴厚重,建设推广红色文献,传承发扬红色传统,可为实现新时代安徽高质量发展提供强大的精神动力。文章探讨了红色文献的范围界定,从人、事、物、魂四方面概括了安徽地方高校红色文献资源的特点,提出了安徽地方高校图书馆红色文献资源建设与推广的具体路径。

高质量基础教育资源建设:目标指向、价值诉求和行动网络

高质量基础教育资源建设是推进我国基础教育从“有质量”向“高质量”跃升发展的重要抓手。高量优质是高质量基础教育资源建设的目标指向,包括高产量、广覆盖、恒稳定的资源生产,高统筹、多形式和平供需的资源配置,高水平、广开放和可持续的资源利用,高标准、强效益和多方法的资源评估。高质量基础教育资源建设的价值诉求集中体现在“共建共享”,具体以共建为前提共识、以共享为核心关切、以共建共享为持久追求。为此,基于行动者网络理论形成协同联动的高质量基础教育资源建设行动网络的关键在于:识别资源建设的行动关系、激活资源建设的主体力量、构建资源建设的长效协调机制和扩展资源建设的网络效益。

科学“睡美人”视角下高校图书馆文献资源建设优化策略

科学“睡美人”对缩短科学认知周期、保护重大科学发现具有重要意义。文章结合科学“睡美人”的识别标准、形成原因和“唤醒”要素,在充分调研并总结高校图书馆文献资源建设现存问题的基础上提出了优化策略,以期推动高校图书馆资源与服务的整体升级,助力其更好地服务于“双一流”建设。

互联网背景下图书馆文献再整理与价值再识——《大数据环境下图书馆文献信息资源建设与利用研究》荐读

大数据时代,公共图书馆既面临发展机遇,也将迎来诸多挑战。例如,发挥大数据对信息资源的整合优势,能够深度挖掘图书馆文献资源的内容价值,赋予沉寂的图书馆文献资源以新的生命。但如何推动图书馆文献资源的再整理与再利用,充分挖掘图书馆各类文献资源的文化价值,并借助互联网平台开展图书馆数字化建设,通过编制新的文献内容、采用新的信息传播技术、开展新的文化服务项目,让图书馆各类文献资源得到高效利用,整体提升图书馆文献资源的利用率等问题的解决还有待进一步探索。

“双减”政策下公共图书馆文献资源建设的挑战与对策

“双减”政策下公共图书馆的文献资源建设存在着匹配度不足、结构不合理、特色不鲜明、服务水平不高等突出问题。针对“双减”政策提出的新要求和新任务,文章提出适于“双减”诉求的馆藏文献资源建设策略:细分读者群体,有效配置文献资源;完善学科体系,充分提高资源保障率;打造品牌特色,着力提升资源建设的内涵性;优化服务队伍,建立协同育人机制,充分发挥资源利用的效能性。

图书馆文献资源建设与共享的思考

图书馆作为知识存储和传播的中心,文献资源的建设与共享是信息社会中不可或缺的一环。在数字化时代,传统的文献存储方式已面临着新的挑战与机遇。为了更好地适应社会发展的需求,对大数据时代下图书馆文献资源建设与共享的关键问题进行了积极探讨。讨论了图书馆在大数据时代应如何构建更为智能、高效的文献资源应用系统,以提升用户体验和满足多样化信息需求。致力于通过相关问题的研究与总结,为今后图书馆文献资源建设的相关问题提供参考。

高校地方特色文献资源建设的实践与对策——以江南大学图书馆为例

地方特色文献资源建设是高校图书馆馆藏建设与特色服务的重要组成部分。在梳理地方特色文献资源建设研究的基础上,阐述了江南大学图书馆地方特色文献资源建设情况。探讨了高校图书馆地方特色文献资源建设中遇到的主要问题;提出了高校图书馆地方特色文献资源建设策略,包括整体规划,争取多方力量支持,突出选题特色,多措并举拓宽收集渠道,强化协同合作,加强数字化与标准化工作等。

国外一流大学图书馆文献信息资源建设现状及启示

文献信息资源是图书馆开展各项服务的基础,是图书馆的立馆之本,生存之基。文章对国外一流大学图书馆文献信息资源的建设现状进行了调研,提出了优化我国大学图书馆文献信息资源建设的对策,以期为大学图书馆的文献信息资源建设提供参考和借鉴。

我国图书馆联合国特藏文献资源建设策略分析——基于PEST-SWOT方法

【目的/意义】联合国于1946年建立了托存图书馆制度。如今,我国共有数十个联合国各机构托存图书馆,负责联合国特藏文献的收藏与管理工作,并向读者提供服务。本文旨在研究其文献资源建设现状及策略。【方法/过程】基于PEST-SWOT分析方法,对我国拥有联合国托存资格的图书馆在联合国特藏文献资源建设方面存在的优势、劣势、机会和挑战等要素进行系统分析,通过内外因素比较匹配形成相应的特藏文献建设发展策略。【结果/结论】发展策略:推进联合国特藏文献资源数字化转型;开启网络资源本地化保存项目;升级网络资源服务平台;协同共建特色知识库;招录多元化专业人才、提高馆员知识素养与专业能力。

大数据助推图书馆文献资源建设

在当代社会发展的过程中,图书馆的作用是为高校教学活动和科研工作的开展提供服务。在图书馆为高校提供服务的过程中,文献资源是所有服务开展的基础,同时也是衡量高校教学资源和办学条件的重要标准。除此之外,文献资源还是高校开展特色专业教学以及科学研究的风向标。因此,加强高校图书馆的文献资源建设非常重要,有利于促进地方文化史料的传承,推动地方文化发展与弘扬,提升高校教学和科学研究质量。这些对地方经济和文化的发展都具有独特的意义。现对大数据环境下图书馆文献资源建设进行研究,并提出相应的建议,希望能够为社会经济的发展和文化的传承贡献绵薄之力。

图书馆地方文献的资源建设与共享策略

本文探讨了图书馆地方文献的资源建设与共享策略。针对地方文献的特殊性,提出了构建多元化资源体系、强化数字化建设、优化服务机制等策略,以实现资源的有效整合与共享,提升图书馆在地方文化传承与发展中的作用。

党校图书馆红色文献资源建设与推广服务研究

红色文献是党校开展党性教育和党的理论研究的重要资源。党校图书馆应在红色文献资源建设与推广服务中积极作为。通过深入分析党校图书馆红色文献资源建设与推广服务的价值所在,总结现阶段党校系统图书馆红色文献资源建设与推广服务现状,在此基础上,提出通过系统规划馆藏红色文献资源建设路径、创新红色文献阅读推广服务模式及建立多元主体共建共推协作机制的方式以提高党校图书馆红色文献资源建设和服务水平。

陕西省基础教育信息资源共享建设思路与方略

基础教育信息资源共享建设是基础教育的重要组成部分,加强其共享工作对于推动基础教育事业有着重要的现实意义。针对陕西省基础教育信息资源建设现状,提出了基本发展思路、整体建设框架与具体方略,以促进陕西省基础教育信息资源共享建设的顺利开展。

互联网时代高校图书馆文献资源建设的策略研究

互联网时代,高校图书馆面临用户需求和文献传播方式的变革,如何顺应时代发展趋势,建设丰富、权威、开放的数字化文献资源,是每所高校图书馆必须面对的问题。研究互联网时代高校图书馆文献资源建设,可以帮助明确图书馆服务定位,找到资源建设的切入点,总结互联网环境下资源建设的新模式、新经验,为高校图书馆发展提供借鉴。本文首先分析了互联网环境对高校图书馆文献资源建设带来的影响,指出了当前高校图书馆在文献资源建设中面临的问题,提出了互联网时代高校图书馆文献资源建设的指导思想,并在此基础上,具体阐述了互联网时代高校图书馆文献资源建设策略,助力高校图书馆文献资源建设的不断发展。

基础教育网络资源建设管理研究

本文作者从实际出发根据实验课题研究的成果,通过对基础教育网络资源建设管理流程的分析,将基础教育网络资源的建设管理划分为数据生产、数据管理和信息服务这三个关键阶段。这三个阶段互为前提,相互联系,处于一种动态交织的循环中。作者详细分析了每一阶段的工作重心、目前现状及发展趋势,并由此给出具有指导性的建议。

基础教育文献信息资源收藏体系和结构建设实践

基础教育文献信息资源收藏体系与结构建设存在类型单一、品种单调、缺乏协作、注重数量而轻视质量、不利于信息资源深层开发利用等问题。常熟理工学院图书馆,通过知识、等级、时间、语文、文献类型结构等途径,加强这一收藏体系和结构的建设。

中国西部地区基础教育信息资源共享建设的基本路径

探讨了中国西部地区基础教育信息资源共享建设的基本路径 ,分析了它的外部动力、建设模式、建设平台、建设趋向。

国内外基础教育信息资源建设与应用现状述评

本文通过文献研究，分析了国内外优质教育信息资源的研究现状，总结出国际教育信息资源建设的优秀经验，并重点剖析了我国目前基础教育信息资源建设所出现的问题和面临的困难，同时结合研究提出了相应的解决策略。