现阶段基础日语教育的主要问题与解决方案研究

国际化交流趋势的扩大使得中日两国的文化交流不断加强,社会对日语人才的需求也处在不断增加的趋势下。因此,基于基础日语教育的原则安排实际教育过程,是中日文化交流过程中的全新方面,那么关于基础日语教育中存在问题和策略的研究也就显得尤为重要和具有实际应用价值。

基础日语教育的历史回顾与未来展望

我国的基础日语教育是随着中日邦交正常化和改革开放的实施应运而生的。历经40余年的发展,基础日语教育在课程、教材、师资、育人方面都取得了一定的成绩。近年来日语学生规模出现了显著增长,也凸显了因为政策滞后、管理缺位、认知局限等而导致的基础日语教育发展的不均衡、不充分、不稳定等诸多问题。回顾历史、正视现实、反思问题、寻求对策,才能为基础日语教育保驾护航,助其健康有序地发展,从而真正实现学科育人价值,更好地服务于国家战略和社会发展需求。

日语教育方向硕士研究生核心素养培养研究

面对日语基础教育师资紧缺问题,急需大力开展日语教育方向硕士研究生培养工作。在基础教育领域外语学科核心素养框架的基础上,结合研究生教育的特点,通过德尔菲法调查分析,可以确定日语教育方向硕士研究生核心素养主要包括四个方面:投身教育的仁爱之心、理性批评的科学精神、自主创新的实践能力、立足本土的国际视野。为有效培养这四大核心素养,应树立核心素养的教育理念,完善课程设置,改革教学方法,丰富课外活动,全方位提升培养的质量与水平。