期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在基础有机化学课中如何讲授共振论
1
作者
罗光炎
《吉首大学学报》
1989年第1期76-80,共5页
共振论是基础有机化学中的重要理论,它是由美国著名的化学家鲍林(Lpauling)于本世纪三十年代初期提出,由于种种原因它在我国一直被认为是唯心的学说而加以批判,以至于我国学术界并没有接受这种理论,其实它作为一种化学理论能够解释基础...
共振论是基础有机化学中的重要理论,它是由美国著名的化学家鲍林(Lpauling)于本世纪三十年代初期提出,由于种种原因它在我国一直被认为是唯心的学说而加以批判,以至于我国学术界并没有接受这种理论,其实它作为一种化学理论能够解释基础有机化学中的许多问题,特别是对苯的结构的解释最为满意.因此笔者认为。
展开更多
关键词
基础有机化学课
共振论
共振概念
共振结构
下载PDF
职称材料
中美大学本科基础有机化学实验课程之比较与思考
被引量:
15
2
作者
官智
何延红
《西南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第5期168-172,共5页
通过对比美国圣本尼迪克学院/圣约翰大学和我国一些大学的本科基础有机化学实验课的情况,发现在基础有机化学实验教学中,双方存在较大的差异,前者有不少做法与经验值得借鉴.充分调动学生学习主动性对于学生掌握和应用所学知识具有重要作...
通过对比美国圣本尼迪克学院/圣约翰大学和我国一些大学的本科基础有机化学实验课的情况,发现在基础有机化学实验教学中,双方存在较大的差异,前者有不少做法与经验值得借鉴.充分调动学生学习主动性对于学生掌握和应用所学知识具有重要作用,有利于培养学生的动手能力和独立工作能力,有利于改进本科实验课程中存在的不足.
展开更多
关键词
基础
有机化学
实验
课
教学
比较
中国
美国
下载PDF
职称材料
题名
在基础有机化学课中如何讲授共振论
1
作者
罗光炎
出处
《吉首大学学报》
1989年第1期76-80,共5页
文摘
共振论是基础有机化学中的重要理论,它是由美国著名的化学家鲍林(Lpauling)于本世纪三十年代初期提出,由于种种原因它在我国一直被认为是唯心的学说而加以批判,以至于我国学术界并没有接受这种理论,其实它作为一种化学理论能够解释基础有机化学中的许多问题,特别是对苯的结构的解释最为满意.因此笔者认为。
关键词
基础有机化学课
共振论
共振概念
共振结构
分类号
O621.13 [理学—有机化学]
下载PDF
职称材料
题名
中美大学本科基础有机化学实验课程之比较与思考
被引量:
15
2
作者
官智
何延红
机构
西南大学化学化工学院
出处
《西南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第5期168-172,共5页
基金
西南大学国际合作与交流处对CSB/SJU与本校的暑期交换生研究项目的组织和支持
西南大学化学化工学院对该项目的大力支持
文摘
通过对比美国圣本尼迪克学院/圣约翰大学和我国一些大学的本科基础有机化学实验课的情况,发现在基础有机化学实验教学中,双方存在较大的差异,前者有不少做法与经验值得借鉴.充分调动学生学习主动性对于学生掌握和应用所学知识具有重要作用,有利于培养学生的动手能力和独立工作能力,有利于改进本科实验课程中存在的不足.
关键词
基础
有机化学
实验
课
教学
比较
中国
美国
Keywords
basic organic ehemistry laboratory course teaching comparison China the USA
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在基础有机化学课中如何讲授共振论
罗光炎
《吉首大学学报》
1989
0
下载PDF
职称材料
2
中美大学本科基础有机化学实验课程之比较与思考
官智
何延红
《西南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2012
15
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部