语法学基础散论

胡明扬教授非常关注语言学理论的建设,也非常关心本刊的发展,不仅提议本刊要重视语言学理论的研究和建设,还亲自组稿,撰写了编者按语,胡明扬教授这种对中国语言学事业发展的拳拳之心,让我们深为感佩。语言学理论是语言科学研究的指导思想和方法论,任何科学的语言研究,不论明言与否,都有一定的理论背景。国外语言学特别重视理论探索,因此语言理论不断创新,20世纪语言学达到前所未有的鼎盛阶段就得益于这种不断创新的追求。我国语言学界重视事实,这也是一种理论倾向,自有其长处,无可厚非,但是长期不重视,甚至忽视理论探索,不支持理论论争,恐怕也是一种缺陷。我国语言学要自立于世界语言学之林,不能永远追随国外语言学的理论和方法,因此必须重视语言理论的研究和探索。这组语言学理论研究笔谈的角度是多方面的,其中既有从宏观上对语言学发展大势的思考,也有从微观上探讨语言学研究中的具体问题;既有分析汉语的,也有调查研究民族语言的。我们希望开展平心静气、友好善意的科学讨论,切磋琢磨,共同前进;《语言科学》刊发论文的学术规范也一贯要求对不同观点应以理服人,不宜讽刺挖苦,嘲弄伤人,更不宜断章取义,曲解原意。切磋性的文章更应力求用词平和,与人为善。另外,被批评者也有反批评的权利,不过同样希望在切磋探讨中富有学者风度。本刊愿意和语言学界一起为营造一个自由、坦诚、友好的学术探讨和争论的良好氛围而共同努力。

法学基础教学中社会主义法治理念教育教学模式论

法学基础教学中社会主义法治理念的教育模式具有思想性、针对性、沟通性和生动性等特点。法学基础教育模式的相关要素包括国家要素、社会要素和高校要素。法学基础教学中社会主义法治理念的教学模式是以教育模式的特点为基础,对不同教育教学要素的有机组合,主要包括"课堂讲授模式"、"案例教学模式"和"体验式教学模式"三种,各种教学模式要充分展示教师和学生的双主体性。

试析非法学专业法学基础教育课程之教学

对高校中的非法学专业学生进行法学基础教育是非常必要的,目前许多高校也开设了法学基础教育课程。明确课程的教学目的,相应设计教学内容,同时选择合适的教学方式,对教学对象特殊的法学基础课程而言非常重要。

茶文化视域下如何学习法学基础理论

茶文化有利于构建和谐学习环境,不仅有利于法学基础理论的学习,也能帮助人才加强对相关理论的理解和掌握。本文首先,分析茶文化内涵及特性;其次,介绍法学基础理论学习意义;再次,讲述茶文化视域下学习法学基础理论的建议;最后,阐述茶文化视域下学习法学基础理论方法,希望可以在茶文化视域下加强法学基础理论学习,也能通过茶文化引导人才加强对法学基础理论的理解和掌握,从而促进法学基础理论的普及与发展。

关于法学高等教育理论基础的思考

进入21世纪后,特别是加入WTO后,中国加快了法制建设的步伐,社会对法律人才的质量提出了更高的要求。人们开始探讨高等法律教育应该如何发展,但其热点一直是关注教育方法、教学内容、教学模式等。文章则思考另一个层面的问题,即中国高等法律教育的理论基础,作者认为由于中国断断续续的法学教育历史和中国特殊国情,到目前中国高等法律教育没有稳定的法学教育理论基础和完善的法律教育体系。并提出高等教育当务之急是结合中国的国情加强基础理论研究工作、构建中国高等法学教育理论基础和教育体系。

高校早操的法学理论基础探析——以河南理工大学早操制度为例

首先分析高校早操的重要意义,对早操的历史与现状进行探析。我国有相关的法律法规以及地方规范性文件就高校体育进行了规定,早操与大学生体育权利密切相关。就社会自治组织高校来讲,其内部的组织规范均属于软法的范畴,软法有别于传统意义上硬法(法律)的特殊性,就软法与公共治理,软法与早操制度的关系,早操的软法规范进行分析。综上,高校开展早操有一定的法律基础。

经济法理论对法学基础理论的创新

经济法作为一部独立的法律体系,其存在对丰富现代化经济法基础理论有着十分重大的现实意义。认定并划出经济法所调整的那部分"特定的"经济关系,是经济法学理论的立题之处。经济法具有对整体社会经济调节的整合功能,相对于传统部门法来说,经济法的一个显著性的功能是其政策性,实现了法律与社会发展的有效协调和良性互动。

中国反垄断法的法学基础——对市场经济改革的回应与支撑

《反垄断法》发轫于一百多年前市场经济较为成熟的西方发达国家．其时，正值资本主义从自由竞争走向垄断竞争的时期．这些国家市场机制已日臻成熟完善，政府代表的公权力已经不能左右市场的决策．对市场机制构成最大威胁的是大公司之间为了避免“两败俱伤”的竞争而结成的各种形式的卡特尔、托拉斯。

《法学基础理论》述要

慨括了解法学的研究对象、性质和历史发展；了解马克思主义法学与剥削阶级法学的原则区别；了解法学基础理论在法学体系中的地位及其同其他邻近学科的关系，了解研究和学习法学基础理论的意义。

医学院校法学基础理论教学采用典型案例分析法初探

同济医科大学从 1 992年开始 ,对法学基础理论课采用典型案例分析讨论法教学 ,并进行了与传统教学法的对照研究。教学中运用医院和学生中实际发生过的事件综合成典型案例 ,供学生在上法学基础理论课时分组讨论、分析、判定。经过 3年实验研究 ,结果表明 ,典型案例分析讨论法不仅提高了学生学习兴趣和积极性 ,同时也比单纯授课更有效地达到教学目标 ,特别是在增强学生法律意识方面。

法学基础理论练习题

第一章 法学和法学基础理论 1 名词解释 (1) 法学 (2) 法律现象 2 问答 (1) 法学与其他学科对法律现象的研究有哪些不同? (2) 马克思主义法学与剥削阶级法学的原则区别? (3) 法学基础理论在法学体系中占有什么样的地位?

法学基础理论练习题

第一章 法学和法学基础理论 1 名词解释 ①法学 ②法律现象 2 问答 ①法学与其他学科对法律现象的研究有哪些不同? ②马克思主义法学与剥削阶级法学的原则区别? ③法学基础理论在法学体系中占有什么样的地位?

《法学基础理论》复习纲要

本课程是九五级法律、劳改法、经济法等专业的必修课,教材采用新版的《法学基础理论》(法理学)(天津人民出版社出版、孙国华著)。新教材与旧教材相比,有两个突出的特点即:进一步地适应了社会主义市场经济;大量地吸收了近些年来我国法理学研究的新成果。鉴于这门课程既抽象又具象,因而作为教学双方,既要加强理论的学习,同时更应注重将这些理论运用于实践,去分析、理解我国社会主义市场经济运作过程中所出现的诸多问题。下面,拟以章为单位列出一些问题,供学员们思考。

论银行监管法律的法学基础

银行监管法的产生和发展既有其经济学原因，也有其法学原因。我国银行的银行监管体系不健全，监管法律缺乏可操作性。

注册视听生法律专业《法学基础理论》复习指导(2)

第十一章 社会调整系统中的社会主义法一、社会生活的规范性调整和社会调整系统1、识记:(1)社会规范;(2)技术规范;(3)法律规范;(4)社会调整系统.

《法学基础理论》重点问题归类

注册视听生法律专业的《法学基础理论》课,教材内容多,难度大,学员学习有一定难度.现根据教材内容和考试要求,按章节的顺序把每一章节的重点问题作一列示,以期给学员起到抛砖引玉的作用.望学员能引起重视.

试论法学上的基础公理

法学上的基础公理是法学研究中常引以为据的基本原理,它成为推导法律理论、评判法律得失、引导法律进步的先导性理论。在人文、社会科学领域,人乃尊严的存在、人是理性的动物、人有自利的本性、人为独特的个体是人们普遍肯认的基础公理,也是法学研究中必须予以尊重和接纳的法学基本原理。从法学上而言,人作为尊严的存在,要求所有法律制度的出发点均应以维护、捍卫人的尊严作为根本的出发点;人具理性,法律应当以保障人的自由、自主为己任,将自治作为法律行为的制度根基;人有自利的本性,法律必须通过予人利益的诱导方式促成人们执行和遵守法律;人作为独特的个体,一方面要在法律上按照平等的要求设定人们必须共同遵守的行为规则,另一方面又必须为人的独特性留下相应的法律制度安排。

法学基础理论辅导(上)

法学基础理论是一门综合性、理论性的学科,它涉及的问题比较广泛,比如:哲学、经济学、政治学、社会学、伦理学,还有国内外和历史上的大量专门法律的问题等等。随着科学技术和社会的不断前进,法学基础理论的内容也在不断更新。 一、法学基础理论的研究对象 法学基础理论属于理论法学,它研究的不是某一国的法,也不是某一种法或法律现象,而是把法律上层建筑作为整体来研究它的产生、本质、发展规律、在社会生活中的作用,着重研究社会主义法,特别是我国社会主义法的本质和作用,以及正确、充分地发挥其作用的规律性和条件。 法学的发展象其他科学的发展一样,有愈分愈细的分化的趋势,也有相互联系愈来愈紧密的整体化的趋势。

注册视听生《法学基础理论》重点问题归类(1)

注册视听生法律专业的《法学基础理论》课,教材内容多,难度大,学员学习有一定难度,现根据教材内容和考试要求,按章节的顺序把每一章节的重点问题作一列示,以期给学员起到抛砖引玉的作用,望学员能引起重视。 第一章 法学和法理学 一、法学的研究对象和性质 1、识记:(1)法学,(2)法学的研究对象,(3)法学的性质. 2、领会:(1)法学的产生,(2)法学的发展,(3)法学的特点. 3、应用:(1)研究法学的必要性,(2)学习法学的意义. 二、当代中国法学的任务 应用:(1)比较马克思主义法学与以往法学的特点,(2)学习马克思主义法学特别是当代中国的马克思主义法学的重要意义. 三。