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应用型本科高校“基础电学”专业教学团队建设的方法与途径
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作者 李焕然 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第4期0034-0037,共4页
本研究探讨了应用型本科高校在基础电学专业教学团队建设的方法与途径。通过对现有教学资源的整合和优化,提升教师的教学能力和科研水平,促进师生互动,培养学生的实践能力和创新精神,以提高教学质量和学生的就业竞争力。研究发现,通过... 本研究探讨了应用型本科高校在基础电学专业教学团队建设的方法与途径。通过对现有教学资源的整合和优化,提升教师的教学能力和科研水平,促进师生互动,培养学生的实践能力和创新精神,以提高教学质量和学生的就业竞争力。研究发现,通过这些改进措施,可以更好地服务于学生和社会,为我国电气工程领域培养更多高素质的应用型人才。教学团队的建设对于提高基础电学专业的教学水平也具有重要意义。 展开更多
关键词 基础电学 教学团队建设 方法 途径
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创新实验设计 发展学生核心素养——以“基础电学实验创新演示教具”为例 被引量:1
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作者 韦毅 《理科考试研究》 2022年第8期44-47,共4页
初中物理的实验教学重在培养学生的学习兴趣和发展学生的物理核心素养.创新实验的设计可以帮助学生构建物理概念,激发创新思维,培养探究能力,增强学生的社会责任感和科学使命感,是发展学生核心素养的有效辅助手段.在初中物理基础电学实... 初中物理的实验教学重在培养学生的学习兴趣和发展学生的物理核心素养.创新实验的设计可以帮助学生构建物理概念,激发创新思维,培养探究能力,增强学生的社会责任感和科学使命感,是发展学生核心素养的有效辅助手段.在初中物理基础电学实验中,学生对电路状态不好理解、对电路认识不清晰、对电路规律难理解、对电阻变化缺少直观体验、对焦耳定律实验难以开展、在某些认识上想当然,基于上述情况,为更好地完成初中物理电学部分的基础实验,以“基础电学实验创新演示教具”设计为例谈发展学生的核心素养. 展开更多
关键词 创新实验 基础电学 创新设计 发展素养
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电类专业电学基础技术课程改革与实践 被引量:16
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作者 王志秀 张吉月 蓝波 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第5期179-183,共5页
为了适应"卓越计划"对电学基础技术课程的要求,电学基础系列课程在理论教学、实验教学和实践环节都进行了一系列改革。从专业需要和社会需求出发,加大工程实践力度,提出"把培养工程师的任务交给工程师"的教学理念,... 为了适应"卓越计划"对电学基础技术课程的要求,电学基础系列课程在理论教学、实验教学和实践环节都进行了一系列改革。从专业需要和社会需求出发,加大工程实践力度,提出"把培养工程师的任务交给工程师"的教学理念,通过进行课程整合,在专业技术基础课程中加入系统性的工程实践环节,聘请有工程实践经验的工程师授课,加强教师的工程实践培训,提高教师的工程实践能力,强化培养学生的电子系统综合设计能力,达到电学基础技术课程的培养目标。自动化专业的改革经验也逐步应用到其他电类专业。 展开更多
关键词 教学理念 卓越工程师培养 电学基础技术课程改革 专业需求 社会需求
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电学基础课程“翻转课堂”本土化改革方法研究 被引量:4
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作者 陈卓 《高教学刊》 2016年第11期68-69,71,共3页
针对我国高校电学基础课程教学中存在的问题,分析了存在问题的原因,并从合班人数多所带来的问题以及如何调动学生积极性参与课堂互动、如何进行考核改革和如何更改教学内容等方面提出了"翻转课堂"本土化改革实施方案。通过问... 针对我国高校电学基础课程教学中存在的问题,分析了存在问题的原因,并从合班人数多所带来的问题以及如何调动学生积极性参与课堂互动、如何进行考核改革和如何更改教学内容等方面提出了"翻转课堂"本土化改革实施方案。通过问卷调查的形式验证该方法的可行性,并通过闭卷考试和教考分离的形式对教改班和普通班的考试成绩进行了比较,结果证明文章方法有效。 展开更多
关键词 翻转课堂 本土化教改 电学基础课程 合班改革
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电学基础课中开展职业素质教育的研究 被引量:1
5
作者 姜滦生 郭秀梅 《甘肃科技》 2011年第1期171-172,共2页
阐述了职业素质的涵义,分析了大学生职业素质培养的几个方面,结合电学基础课探索开展大学生职业素质教育的方法。
关键词 电学基础 职业素质 研究
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关于电学基础课程物理量的量纲与单位的讨论
6
作者 陈希有 《电气电子教学学报》 2022年第2期1-9,共9页
本文从“量”的等式观点出发,阐述了电学基础课程相关物理量的量纲与单位问题,包括将已知量代入方程的方法,导出量纲与导出单位,标准函数的量纲等。特别指出,单位冲激函数的量纲是倒时间量纲,单位阶跃特性s(t)与单位冲激特性h(t)都是响... 本文从“量”的等式观点出发,阐述了电学基础课程相关物理量的量纲与单位问题,包括将已知量代入方程的方法,导出量纲与导出单位,标准函数的量纲等。特别指出,单位冲激函数的量纲是倒时间量纲,单位阶跃特性s(t)与单位冲激特性h(t)都是响应与激励量值的某种比值,它们都不具有电压或电流的量纲,不是普通意义上的响应。唯此,卷积积分公式的量纲才能平衡。本文目的是激发广大教师在课程教学中努力探索量纲问题的积极性。 展开更多
关键词 电学基础课程 量纲 单位冲激函数 单位冲激特性
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电学基础与高压安全课程思政建设研究
7
作者 张宁 郭帅冰 《汽车测试报告》 2023年第21期134-136,共3页
高校在落实立德树人根本任务、构建“三全育人”大格局时,要注重开展课程思政建设,将品德素养融入专业课教学,实现显性与隐性教育相结合。该文以新能源汽车技术专业电学基础与高压安全课程为例,介绍该课程思政建设目标、思路、方法,从... 高校在落实立德树人根本任务、构建“三全育人”大格局时,要注重开展课程思政建设,将品德素养融入专业课教学,实现显性与隐性教育相结合。该文以新能源汽车技术专业电学基础与高压安全课程为例,介绍该课程思政建设目标、思路、方法,从而通过提炼思政元素、改革教学模式取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 高校 新能源汽车 课程思政 电学基础与高压安全
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工学类专业背景下《电学基础与高压安全》的课程思政建设路径
8
作者 秦笃赫 《汽车维修与保养》 2023年第6期84-86,共3页
文章结合工学类专业课程的特点及课程思政实施中存在的问题进行分析,针对存在的问题,以《电学基础与高压安全》课程为例,从深入提炼课程思政元素等层面建立课程思政建设措施及实施路径,验证了以新能源汽车技术专业为代表的工学类课程思... 文章结合工学类专业课程的特点及课程思政实施中存在的问题进行分析,针对存在的问题,以《电学基础与高压安全》课程为例,从深入提炼课程思政元素等层面建立课程思政建设措施及实施路径,验证了以新能源汽车技术专业为代表的工学类课程思政建设的可行性。 展开更多
关键词 课程思政 工学 实施路径 专业背景 电学基础 建设路径 专业课程 新能源汽车技术专业
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在电学基础学科教学中培养学生的创新思维
9
作者 黄越 《广西教育学院学报》 2000年第4期131-134,共4页
阐明在电学基础学科的教学过程中,通过理论的推导、问题的分析,培养学生 的创新思维的方法和途径.
关键词 教学 电学基础学科 创新思维 辐合思维 发散思维 思维能力培养 逻辑思维
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高中物理电学实验中电流表改装问题专项突破
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作者 谢小方 《高中数理化》 2024年第4期27-28,共2页
高中物理电学实验是学生学习电学基础知识的重要方法.电流表改装作为其中的一个重要内容,涉及电学量测量原理和电路分析技能的应用.通过电流表改装,学生可以深入理解串并联电路特点、闭合电路欧姆定律等基础理论,同时有效提升实验技能... 高中物理电学实验是学生学习电学基础知识的重要方法.电流表改装作为其中的一个重要内容,涉及电学量测量原理和电路分析技能的应用.通过电流表改装,学生可以深入理解串并联电路特点、闭合电路欧姆定律等基础理论,同时有效提升实验技能和创新思维能力. 展开更多
关键词 高中物理 电学实验 闭合电路欧姆定律 电流表 电路分析 串并联电路 电学基础 创新思维能力
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夯实基础知识 重视模块教学——关于电学基础实验复习备考的思考
11
作者 刘林华 《教学考试》 2024年第4期74-78,共5页
新课改注重学生学科素养的培养与考查,对学生的学科素养要求越来越高。新高考重视基础知识的理解与运用,仅靠“机械刷题”很难取得高分。电学实验是高考的重点和难点,学生往往谈电学实验而色变。加强实验设计和发展实验探究能力已经成... 新课改注重学生学科素养的培养与考查,对学生的学科素养要求越来越高。新高考重视基础知识的理解与运用,仅靠“机械刷题”很难取得高分。电学实验是高考的重点和难点,学生往往谈电学实验而色变。加强实验设计和发展实验探究能力已经成为高考考查的重要方向。在复习备考时注重将电学基础实验内容化整为零,模块化处理,让学生更容易理解和运用。 展开更多
关键词 复习备考 学科素养 夯实基础 电学实验 实验探究能力 加强实验 新课改 电学基础
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模拟电子技术课程教学应用虚拟实验项目实践 被引量:2
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作者 胡博 周东升 +1 位作者 姜凤利 王慧 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2020年第3期320-324,共5页
模拟电子技术课程具有较强的理论性和实践性的特点,高等院校培养大学生电学技术应用能力是电学基础课程的教学宗旨,培养应用型本科专业人才是模拟电子技术课程的教学重点,而电学基础实验教学是实践能力培养一个重要的育人环节。将虚拟... 模拟电子技术课程具有较强的理论性和实践性的特点,高等院校培养大学生电学技术应用能力是电学基础课程的教学宗旨,培养应用型本科专业人才是模拟电子技术课程的教学重点,而电学基础实验教学是实践能力培养一个重要的育人环节。将虚拟实验项目推进教学课堂,教师可以在模拟电子技术理论教学中配合教学内容使用虚拟实验项目进行演示,将抽象的电子电路设计形象化,将难懂的电子电路分析过程通过虚拟电路和测试仪器直观显示。模拟电子技术课程实现本科生在构思、设计、实现和运行的项目过程中学习理论知识和实践经验,既可以有效提高教学效果,又可以构建本科生创新型人才培养的课程架构。同时大学生课后可以利用网络使用虚拟实验项目提前进行实验预习和创新设计,促使大学生灵活运用理论知识和实验技能,积极主动利用动脑动手解决实际问题,实现高等院校本科生创新型人才培养目标。 展开更多
关键词 电学基础课程 创新型人才 虚拟实验项目 课程架构 交互界面
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高校电学基础课程实践教学改革研究 被引量:3
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作者 陈燕秀 《教育探索》 北大核心 2014年第4期29-30,共2页
电学基础课程群实践教学改革,应以社会需求为基础构建新的教学体系,构建新的课程群实践层次化教学平台,探索以工程项目设计为导向,以工程能力培养为核心,以具体工程项目为载体,把认知性与验证性、综合性与仿真性、设计性与创新性等不同... 电学基础课程群实践教学改革,应以社会需求为基础构建新的教学体系,构建新的课程群实践层次化教学平台,探索以工程项目设计为导向,以工程能力培养为核心,以具体工程项目为载体,把认知性与验证性、综合性与仿真性、设计性与创新性等不同层次的实验实践融合成一个有机整体,确保学生多种工程能力得到培养,提高学生工程素质,成为具有竞争力的应用型人才。 展开更多
关键词 电学基础课程群 实践教学 应用型人才培养
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电气信息类专业电学基础课教学改革研究 被引量:1
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作者 陈燕秀 《教育探索》 北大核心 2014年第8期51-52,共2页
优化电气信息类专业电学基础课程设置,要设置宽口径的必修学科基础平台课程,设置多样化的选修学科基础课程,构建点线面相结合的立体化教学体系。其课堂教学改革,要加强课程内容分解,强调教学内容间的相互联系,实现教学内容的整体优化;... 优化电气信息类专业电学基础课程设置,要设置宽口径的必修学科基础平台课程,设置多样化的选修学科基础课程,构建点线面相结合的立体化教学体系。其课堂教学改革,要加强课程内容分解,强调教学内容间的相互联系,实现教学内容的整体优化;其实践教学改革,要创建按模块分级、分层次的实践教学体系,改革实践教学的内容与手段;还要开展混合式教学,使课堂内容延伸到课堂外。 展开更多
关键词 电学基础课教学改革 课堂教学改革 实践教学改革
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Hybrid supercapacitor based on polyaniline doped with lithium salt and activated carbon electrodes 被引量:2
15
作者 方静 崔沐 +3 位作者 卢海 张治安 赖延清 李劼 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS 2009年第3期434-439,共6页
Polyaniline(PANI) nanofiber was synthesized by interfacial polymerization utilizing the interface between HC1 and CCl4. The hybrid type supercapacitors (PLi/C) based on Li-doping polyaniline and activated carbon e... Polyaniline(PANI) nanofiber was synthesized by interfacial polymerization utilizing the interface between HC1 and CCl4. The hybrid type supercapacitors (PLi/C) based on Li-doping polyaniline and activated carbon electrode were fabricated and compared with the redox type capacitors (PLi/PLi) based on two uniformly Li-doping polyaniline electrodes. The electrochemical performances of the two types of supercapacitors were characterized in non-aqueous electrolyte. PLi/C supercapacitors have a wider effective energy storage potential range and a higher upper potential. At the same time, the PLi/C supercapacitor exhibits a specific capacity of 120.93 F/g at initial discharge and retains 80% after 500 cycles. The ohmic internal resistance (REs) of PLi/C supercapacitor is 5.0 Ω, which is smaller than that of PLi/PLi capacitor (5.5 Ω). Moreover, it can be seen that EtgNBF4 organic solution is more suitable for using as organic electrolyte of PLi/C capacitor compared with organic solution containing LiPFr. 展开更多
关键词 POLYANILINE Li salt hybrid supercapacitor conducting polymer DOPING
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NETLAB-An Internet based laboratory for electrical engineering education 被引量:1
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作者 张姝 朱善安 +2 位作者 林群 徐志伟 应绍栋 《Journal of Zhejiang University-Science A(Applied Physics & Engineering)》 SCIE EI CAS CSCD 2005年第5期393-398,共6页
This article describes an Internet based laboratory (NETLAB) developed at Zhejiang University for electrical engi- neering education. A key feature of the project is the use of real experimental systems rather than si... This article describes an Internet based laboratory (NETLAB) developed at Zhejiang University for electrical engi- neering education. A key feature of the project is the use of real experimental systems rather than simulation or virtual reality. NELTAB provides remote access to a wide variety of experiments, including not only basic electrical and electronic experiments but also many innovative control experiments. Students can effectively use the laboratory at any time and from anywhere. NETLAB has been in operation since July 2003. 展开更多
关键词 NETLAB Internet based laboratory Electrical engineering education Inverted pendulum
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Mechanism of ultrasonic-pulse electrochemical compound machining based on particles 被引量:2
17
作者 张成光 张勇 张飞虎 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS 2014年第1期151-159,共9页
The electric double layer with the transmission of particles was presented based on the principle of electrochemistry.In accordance with this theory,the cavitation catalysis removal mechanism of ultrasonic-pulse elect... The electric double layer with the transmission of particles was presented based on the principle of electrochemistry.In accordance with this theory,the cavitation catalysis removal mechanism of ultrasonic-pulse electrochemical compound machining(UPECM) based on particles was proposed.The removal mechanism was a particular focus and was thus validated by experiments.The principles and experiments of UPECM were introduced,and the removal model of the UPECM based on the principles of UPECM was established.Furthermore,the effects of the material removal rate for the main processing parameters,including the particles size,the ultrasonic vibration amplitude,the pulse voltage and the minimum machining gap between the tool and the workpiece,were also studied through UPECM.The results show that the particles promote ultrasonic-pulse electrochemical compound machining and thus act as the catalyzer of UPECM.The results also indicate that the processing speed,machining accuracy and surface quality can be improved under UPECM compound machining. 展开更多
关键词 ULTRASONIC pulse electrochemical machining (PECM) cavitation catalysis removal mechanism PARTICLES electric doublelayer
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自制图片电路元件 加强电学基础教学
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作者 李乃俊 《物理教师(高中版)》 2000年第3期20-20,29,共2页
关键词 自制图片 电路元件 电学基础 物理教学 中学
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探讨提高中职电学基础实验教学效果的措施
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作者 汤鸿浩 《当代家庭教育》 2019年第1期179-179,共1页
中职电气工程专业部根据学校的人才培养目标,针对电学基础课程实验存在的问题和电类专业学生的实际情况,提出在电学基础课程实验中加强学生对电路系统的综合设计、检测能力培养的具体措施。
关键词 电学基础课程实验 教学效果 存在问题 相应措施
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基于电学基础实验的创新实验
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作者 顾家国 张军 《中学物理教学参考》 2021年第4期56-62,共7页
《普通高中物理课程标准(2017年版)》规定学生必做的电学实验有:观察电容器的充电、放电现象,测量金属丝的电阻率,用多用电表测量电学中的物理量,测量电源的电动势和内阻,探究影响感应电流方向的因素,探究变压器原、副线圈电压与匝数的... 《普通高中物理课程标准(2017年版)》规定学生必做的电学实验有:观察电容器的充电、放电现象,测量金属丝的电阻率,用多用电表测量电学中的物理量,测量电源的电动势和内阻,探究影响感应电流方向的因素,探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系,利用传感器制作简单的自动控制装置。历年高考题都对这些基础实验进行了考查,有的考题是在基础实验的基础上设计的创新实验,以此考查学生的实验素养。 展开更多
关键词 创新实验 自动控制装置 电学实验 多用电表 放电现象 金属丝 电学基础 电动势和内阻
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