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题名优化课堂设计 提高教学效率
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作者
曾进财
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机构
福建省南靖县南坑中心小学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第28期173-174,共2页
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文摘
长期的山区小学数学教学生涯,笔者真正地懂得:课堂教学是小学生学习数学基础知识、掌握基本技能的基本形式,是师生教学活动的重要场所。课堂教学的效率,直接影响到学生对数学基础知识的掌握、各种基本技能的培养、良好学习习惯的形成和思想品德的培养。小学数学教学是教师有目的的、有计划地组织和引导学生掌握数学基础知识,培养学生基本能力和对学生进行思想品德教育的过程。教学中,教师要提高课堂教学效率,除了要备好课,根据本班的学生实际和教材的实际特点选择合适的教学方法外,还应从以下五方面进行课堂教学设计的优化。因此,在课堂教学中,教师要根据实际情况,选择合适的教学方法,注重优化课堂的教学设计,处理好各种因素之间的关系,充分调动学生的学习兴趣。
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关键词
教与学
讲与练
基础知识与基本能力
面向全体与因材施教
温故与知新
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分类号
G622.41
[文化科学—教育学]
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题名浅议如何让小学语文教学更加有效
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作者
郭美伶
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机构
辽宁省鞍山市岫岩县实验小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第6期91-91,共1页
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文摘
要使小学语文教学更有实效,教师应该在教学中突出人文性,应该优化课堂教学,应该加强阅读教学等。
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关键词
基础知识与基本能力
优化
阅读
心理素质
自主合作与探究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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