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中职学校美术专业基础素描训练要点
1
作者
梁幸荣
《读与写(上旬)》
2018年第9期205-206,共2页
素描教学是美术教育中的核心部分,但是在实际美术教学中,人们总是忽略素描的重要性,片面的认为素描只是一种对事物造型刻画训练的方式。素描能够揭示自然的本质,并且素描也被称作为绘画根基。素描中职学校美术专业的基础课程,具有很强...
素描教学是美术教育中的核心部分,但是在实际美术教学中,人们总是忽略素描的重要性,片面的认为素描只是一种对事物造型刻画训练的方式。素描能够揭示自然的本质,并且素描也被称作为绘画根基。素描中职学校美术专业的基础课程,具有很强的实践性,能够帮助中职学生掌握美术教学内容。在中职美术专业教学中,教师才能合理的教学理念以及教学方式才能培养出满足社会需求的的创新性人才。文章主要针对中职学校美术专业基础素描训练要点进行分析,依据实际情况提出一些建议,旨在提高中职学校美术专业教学质量。
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关键词
中职
素描
基础素描训练
专业要素
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职称材料
“语文课文其实很美”引发的思考——谈基础素描训练的方向
2
作者
陈绍林
《东方艺术》
2005年第7期84-85,共2页
基础素描的训练方法是美术学习的关键。人工灯光模式写生的方法是一种特殊的素描作画表达形式,不适合基础素描训练,因为它不能直接地完全地感受到客观对象应该展现的全貌,不能很好地体现素描基础训练客观性和主观性的统一规律,成为素描...
基础素描的训练方法是美术学习的关键。人工灯光模式写生的方法是一种特殊的素描作画表达形式,不适合基础素描训练,因为它不能直接地完全地感受到客观对象应该展现的全貌,不能很好地体现素描基础训练客观性和主观性的统一规律,成为素描基础训练的一个误区。
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关键词
基础素描训练
学习的方向
原文传递
再谈素描的基础训练
3
作者
刘春
《天津美术学院学报》
2002年第3期18-19,共2页
素描写生训练中的观察能力因人而异,但其在写生实践中的作用不能低估,因观察方式的不同所导致的画面效果迥然有别。有些人观察对象视点像一枚针尖,盯住一点跳越移动,或类似虫子爬行般沿一条线运行,而另一些人观察对象的视点如同一面瞬...
素描写生训练中的观察能力因人而异,但其在写生实践中的作用不能低估,因观察方式的不同所导致的画面效果迥然有别。有些人观察对象视点像一枚针尖,盯住一点跳越移动,或类似虫子爬行般沿一条线运行,而另一些人观察对象的视点如同一面瞬间张开的网,从对象形体的前后全方位地将其完整笼罩尽收眼底。
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关键词
素描
基础
训练
实际
塑造
语言形式
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职称材料
试论素描基础训练的内容和方法
4
作者
李美英
《职业圈》
2007年第19期123-123,148,共2页
素描教学要注意观察方式的培养,以客观物象为依据,以写实的手法表现对物象的真实感受。文章对素描基础训练的内容和方法进行了探讨。
关键词
素描
教学
素描
基础
训练
笔法
气韵
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职称材料
素描造型基础训练课程的改革与探索
5
作者
沈艳娜
《教育界(高等教育)》
2016年第2期97-98,共2页
本文从素描造型基础训练课程的教学现状解析入手,提出了素描造型基础训练课程的改革方法,即重视素描造型基础训练课程的科学设置,加强素描造型基础训练课程模式的更新。做好素描造型基础训练中素描技法传授,对于素描造型基础训练课...
本文从素描造型基础训练课程的教学现状解析入手,提出了素描造型基础训练课程的改革方法,即重视素描造型基础训练课程的科学设置,加强素描造型基础训练课程模式的更新。做好素描造型基础训练中素描技法传授,对于素描造型基础训练课程的改革研究具有一定的指导意义和借鉴价值。
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关键词
素描
造型
基础
训练
课程
现状
改革方法
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职称材料
浅谈高考美术素描训练的内容和方法
6
作者
宋伟
《消费导刊》
2009年第8期230-230,共1页
素描教学要注意观察方式的培养,以客观物象为依据,以写实的手法表现对物象的真实感受。文章对素描基础训练的内容和方法进行了探讨。
关键词
素描
教学
素描
基础
训练
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职称材料
关于建筑学素描基础训练的思考
被引量:
1
7
作者
姚波
《美术观察》
北大核心
2004年第9期100-100,共1页
建筑学是一门研究实体与空间、体块与体量、光与影相互关系的,注重抽象空间型态创造的学科。其造型基础涉及视觉形态构成的各个要素及其形态组织的基本原则,所以建筑学素描训练的意义远不止于掌握描绘物体表征的技巧和对平面构图的一...
建筑学是一门研究实体与空间、体块与体量、光与影相互关系的,注重抽象空间型态创造的学科。其造型基础涉及视觉形态构成的各个要素及其形态组织的基本原则,所以建筑学素描训练的意义远不止于掌握描绘物体表征的技巧和对平面构图的一股把握。应当承认,在复现“视网膜真实”时,传统绘画素描显然有其无以替代的优势。然而,对于线条的类型及其视觉特性、表现价值的认识,传统绘画素描的观察方式和表现手法与建筑学的内在要求就完全不相匹配;
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关键词
建筑学
素描
基础
训练
视觉语言
艺术观念
训练
方法
价值取向
造型艺术
原文传递
教学中的设计意识
8
作者
申丽霞
苏继红
董月明
《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》
2004年第4期111-112,共2页
设计学科绘画教学,要求学生掌握科学的思维观察方法和造型艺术规律,培养审美设计意识,形 象记忆和空间想象能力,提高创造性思维的能力。
关键词
素描
基础
训练
设计意识
创造性
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职称材料
质疑素描“基础” 确立色彩造型地位
9
作者
朱晖
《艺术教育》
2006年第11期101-101,97,共2页
素描过程是弱化色彩关系的过程,长期的素描训练使我们深深地陷入单色的造型中,虽然造型能力得到提高,却是以牺牲色彩为代价,扼杀了我们对色彩的灵感,素描的惯性思维,使我们很难摆脱在彩色画中因追求造型而呈现。单色”的窘境。在...
素描过程是弱化色彩关系的过程,长期的素描训练使我们深深地陷入单色的造型中,虽然造型能力得到提高,却是以牺牲色彩为代价,扼杀了我们对色彩的灵感,素描的惯性思维,使我们很难摆脱在彩色画中因追求造型而呈现。单色”的窘境。在先素描后色彩这种教学体系下所产生的作品风格是“素描色彩”,它“规范”了中国美术界的“现实主义色彩”的固有色——酱油色。把色彩从素描的束缚中解放出来,才能发掘人的色彩潜能。
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关键词
素描
基础
训练
素描
色彩
现实主义
酱油色
色彩造型
原文传递
认识素描
10
作者
翟欣建
《美术向导》
2002年第5期4-13,共10页
关键词
素描
基础
训练
绘画艺术
临摹方式
造型艺术
记忆画
写生能力
速写能力
艺术创作
想象力
思维方法
表现方法
原文传递
题名
中职学校美术专业基础素描训练要点
1
作者
梁幸荣
机构
茂名市第二职业技术学校
出处
《读与写(上旬)》
2018年第9期205-206,共2页
文摘
素描教学是美术教育中的核心部分,但是在实际美术教学中,人们总是忽略素描的重要性,片面的认为素描只是一种对事物造型刻画训练的方式。素描能够揭示自然的本质,并且素描也被称作为绘画根基。素描中职学校美术专业的基础课程,具有很强的实践性,能够帮助中职学生掌握美术教学内容。在中职美术专业教学中,教师才能合理的教学理念以及教学方式才能培养出满足社会需求的的创新性人才。文章主要针对中职学校美术专业基础素描训练要点进行分析,依据实际情况提出一些建议,旨在提高中职学校美术专业教学质量。
关键词
中职
素描
基础素描训练
专业要素
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“语文课文其实很美”引发的思考——谈基础素描训练的方向
2
作者
陈绍林
机构
温州大学美术与艺术设计学院
出处
《东方艺术》
2005年第7期84-85,共2页
文摘
基础素描的训练方法是美术学习的关键。人工灯光模式写生的方法是一种特殊的素描作画表达形式,不适合基础素描训练,因为它不能直接地完全地感受到客观对象应该展现的全貌,不能很好地体现素描基础训练客观性和主观性的统一规律,成为素描基础训练的一个误区。
关键词
基础素描训练
学习的方向
分类号
J1 [艺术—艺术理论]
原文传递
题名
再谈素描的基础训练
3
作者
刘春
出处
《天津美术学院学报》
2002年第3期18-19,共2页
文摘
素描写生训练中的观察能力因人而异,但其在写生实践中的作用不能低估,因观察方式的不同所导致的画面效果迥然有别。有些人观察对象视点像一枚针尖,盯住一点跳越移动,或类似虫子爬行般沿一条线运行,而另一些人观察对象的视点如同一面瞬间张开的网,从对象形体的前后全方位地将其完整笼罩尽收眼底。
关键词
素描
基础
训练
实际
塑造
语言形式
分类号
J214 [艺术—美术]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
试论素描基础训练的内容和方法
4
作者
李美英
机构
大同市文化艺术学校
出处
《职业圈》
2007年第19期123-123,148,共2页
文摘
素描教学要注意观察方式的培养,以客观物象为依据,以写实的手法表现对物象的真实感受。文章对素描基础训练的内容和方法进行了探讨。
关键词
素描
教学
素描
基础
训练
笔法
气韵
分类号
J214 [艺术—美术]
下载PDF
职称材料
题名
素描造型基础训练课程的改革与探索
5
作者
沈艳娜
机构
周口师范学院美术学院
出处
《教育界(高等教育)》
2016年第2期97-98,共2页
文摘
本文从素描造型基础训练课程的教学现状解析入手,提出了素描造型基础训练课程的改革方法,即重视素描造型基础训练课程的科学设置,加强素描造型基础训练课程模式的更新。做好素描造型基础训练中素描技法传授,对于素描造型基础训练课程的改革研究具有一定的指导意义和借鉴价值。
关键词
素描
造型
基础
训练
课程
现状
改革方法
分类号
TU-851 [艺术—艺术设计]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈高考美术素描训练的内容和方法
6
作者
宋伟
机构
沈阳师范大学美术与设计学院
出处
《消费导刊》
2009年第8期230-230,共1页
文摘
素描教学要注意观察方式的培养,以客观物象为依据,以写实的手法表现对物象的真实感受。文章对素描基础训练的内容和方法进行了探讨。
关键词
素描
教学
素描
基础
训练
分类号
J214 [艺术—美术]
下载PDF
职称材料
题名
关于建筑学素描基础训练的思考
被引量:
1
7
作者
姚波
机构
华侨大学建筑系
出处
《美术观察》
北大核心
2004年第9期100-100,共1页
文摘
建筑学是一门研究实体与空间、体块与体量、光与影相互关系的,注重抽象空间型态创造的学科。其造型基础涉及视觉形态构成的各个要素及其形态组织的基本原则,所以建筑学素描训练的意义远不止于掌握描绘物体表征的技巧和对平面构图的一股把握。应当承认,在复现“视网膜真实”时,传统绘画素描显然有其无以替代的优势。然而,对于线条的类型及其视觉特性、表现价值的认识,传统绘画素描的观察方式和表现手法与建筑学的内在要求就完全不相匹配;
关键词
建筑学
素描
基础
训练
视觉语言
艺术观念
训练
方法
价值取向
造型艺术
分类号
TU204 [建筑科学—建筑设计及理论]
原文传递
题名
教学中的设计意识
8
作者
申丽霞
苏继红
董月明
机构
河北工程学院
出处
《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》
2004年第4期111-112,共2页
文摘
设计学科绘画教学,要求学生掌握科学的思维观察方法和造型艺术规律,培养审美设计意识,形 象记忆和空间想象能力,提高创造性思维的能力。
关键词
素描
基础
训练
设计意识
创造性
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
质疑素描“基础” 确立色彩造型地位
9
作者
朱晖
机构
浙江传媒学院影视动画学院
出处
《艺术教育》
2006年第11期101-101,97,共2页
文摘
素描过程是弱化色彩关系的过程,长期的素描训练使我们深深地陷入单色的造型中,虽然造型能力得到提高,却是以牺牲色彩为代价,扼杀了我们对色彩的灵感,素描的惯性思维,使我们很难摆脱在彩色画中因追求造型而呈现。单色”的窘境。在先素描后色彩这种教学体系下所产生的作品风格是“素描色彩”,它“规范”了中国美术界的“现实主义色彩”的固有色——酱油色。把色彩从素描的束缚中解放出来,才能发掘人的色彩潜能。
关键词
素描
基础
训练
素描
色彩
现实主义
酱油色
色彩造型
分类号
J206.3 [艺术—美术]
原文传递
题名
认识素描
10
作者
翟欣建
出处
《美术向导》
2002年第5期4-13,共10页
关键词
素描
基础
训练
绘画艺术
临摹方式
造型艺术
记忆画
写生能力
速写能力
艺术创作
想象力
思维方法
表现方法
分类号
J214 [艺术—美术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职学校美术专业基础素描训练要点
梁幸荣
《读与写(上旬)》
2018
0
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职称材料
2
“语文课文其实很美”引发的思考——谈基础素描训练的方向
陈绍林
《东方艺术》
2005
0
原文传递
3
再谈素描的基础训练
刘春
《天津美术学院学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
4
试论素描基础训练的内容和方法
李美英
《职业圈》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
素描造型基础训练课程的改革与探索
沈艳娜
《教育界(高等教育)》
2016
0
下载PDF
职称材料
6
浅谈高考美术素描训练的内容和方法
宋伟
《消费导刊》
2009
0
下载PDF
职称材料
7
关于建筑学素描基础训练的思考
姚波
《美术观察》
北大核心
2004
1
原文传递
8
教学中的设计意识
申丽霞
苏继红
董月明
《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
9
质疑素描“基础” 确立色彩造型地位
朱晖
《艺术教育》
2006
0
原文传递
10
认识素描
翟欣建
《美术向导》
2002
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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