基础英语师资培养模式与实践的调查研究——以Z省N大学小学英语教育专业为例

本文通过问卷调查和半开放式访谈调查了Z省N市基础教育英语师资培养的现状与发展趋势。综合分析表明,基础英语师资的培养方面取得了一些成绩,但仍然存在师范教育特色削弱、教师能力提升不足等问题。本文在阐释N市基础英语师资培养现状的基础上,对相关的基础英语师资培养模式与实践进行了梳理与分析。

试析民办高职高专英语基础部存在的教学管理问题

与公办高职高专相比,民办高职高专长期以来存在学生英语水平差异大,教师队伍不稳定等问题。英语作为最为关注的基础课,教学管理亟待针对学生特点对症下药。保证教学质量的关键是师资,英语教师流动比例过高,产生了一系列负面影响。有效的对策是把教师的职业发展放在教学管理的重点,从而保证长期拥有一个高素质的、稳定的教学力量。