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基础英语语法在高职英语教学中的渗透探究
1
作者
吴永红
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第2期92-94,共3页
语法是构筑语言的规则,用英语表情达意、遣词造句无不和语法息息相关。高职英语教学要根据新课程的改革,创新教学策略,提高学生英语语法的应用能力。结合自己的教学经验,分析学情,阐述如何把基础英语语法教学巧妙渗透于高职英语教学中,...
语法是构筑语言的规则,用英语表情达意、遣词造句无不和语法息息相关。高职英语教学要根据新课程的改革,创新教学策略,提高学生英语语法的应用能力。结合自己的教学经验,分析学情,阐述如何把基础英语语法教学巧妙渗透于高职英语教学中,并提出独特的ICD学习方法,以期对学生英语语法有根本性的提升。
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关键词
高职
英语
教学
基础英语语法
渗透
探究
下载PDF
职称材料
高职学生基础英语语法可持续性学习探究--以笔者所在学校为例
2
作者
吴永红
《成长》
2021年第10期106-107,共2页
语法就是语言的规律。任何一种语言都有其内在的逻辑性和规律。学习基本的英语语法,对于快速掌握英语语言规律,具有事半功倍的作用。高职学生基础英语语法可持续性学习是当前师生关注的重点。本文首先讲述了它的重要性,然后结合笔者所...
语法就是语言的规律。任何一种语言都有其内在的逻辑性和规律。学习基本的英语语法,对于快速掌握英语语言规律,具有事半功倍的作用。高职学生基础英语语法可持续性学习是当前师生关注的重点。本文首先讲述了它的重要性,然后结合笔者所在院校英语语法学习现状进行分析,最后提出高职学生基础英语语法可持续性学习策略,以期帮助高职学生有效提高语法学习效率。
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关键词
高职学生
基础英语语法
可持续性学习
下载PDF
职称材料
导言
3
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2000年第6期401-401,共1页
关键词
叶斯柏森
语言家
《
英语
的生长和结构》
《
英语语法
基础
》
《现代
英语语法
》
《论语言的本质、发展和起源》
原文传递
题名
基础英语语法在高职英语教学中的渗透探究
1
作者
吴永红
机构
泸州职业技术学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第2期92-94,共3页
基金
2019年院级精品在线课程《基础英语语法》(主持人:吴永红,项目编号:JPZXKC-201904)阶段性成果。
文摘
语法是构筑语言的规则,用英语表情达意、遣词造句无不和语法息息相关。高职英语教学要根据新课程的改革,创新教学策略,提高学生英语语法的应用能力。结合自己的教学经验,分析学情,阐述如何把基础英语语法教学巧妙渗透于高职英语教学中,并提出独特的ICD学习方法,以期对学生英语语法有根本性的提升。
关键词
高职
英语
教学
基础英语语法
渗透
探究
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
高职学生基础英语语法可持续性学习探究--以笔者所在学校为例
2
作者
吴永红
机构
泸州职业技术学院国际学院
出处
《成长》
2021年第10期106-107,共2页
基金
院级精品在线开放课程《基础英语语法》项目编号JPZXKC-201904阶段性成果。
文摘
语法就是语言的规律。任何一种语言都有其内在的逻辑性和规律。学习基本的英语语法,对于快速掌握英语语言规律,具有事半功倍的作用。高职学生基础英语语法可持续性学习是当前师生关注的重点。本文首先讲述了它的重要性,然后结合笔者所在院校英语语法学习现状进行分析,最后提出高职学生基础英语语法可持续性学习策略,以期帮助高职学生有效提高语法学习效率。
关键词
高职学生
基础英语语法
可持续性学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
导言
3
出处
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2000年第6期401-401,共1页
关键词
叶斯柏森
语言家
《
英语
的生长和结构》
《
英语语法
基础
》
《现代
英语语法
》
《论语言的本质、发展和起源》
分类号
H0 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
基础英语语法在高职英语教学中的渗透探究
吴永红
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022
0
下载PDF
职称材料
2
高职学生基础英语语法可持续性学习探究--以笔者所在学校为例
吴永红
《成长》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
导言
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2000
0
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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