初中数学中基础计算能力锻炼应用

在初中的学习之中,学生会因为对知识的深入学习,对最为基础的知识能力减少重视,使得在进行对更加高阶的知识的运用时,产生力不从心的境况,所以作为教师都应该对学生的基础知识能力予以足够的重视,并且适当地对学生予以一定的锻炼,让学生在现有的学习阶段中对已有的知识技能进行保有性锻炼.在初中数学学习之中,学生最常用也最容易忽略的就是学生的基础的计算能力.数学基础计算能力是学生从开始接触数字便开始进行锻炼以及培养的,然而在经历了知识学习深入阶段,因为高阶段的知识的运用比例增大,低阶段的知识技能运用不明显,所以忽视了对其的练习.

高职院校计算机基础能力现状调查与对策分析

在计算机的基础教学中,信息素养是其中重要的培养内容。信息素养是一个不断发展变化的概念,尤其是目前网络技术的不断发展,信息素养的内涵和外延也在不断的丰富和拓展。通过详细分析高职高专学生信息素养的现状,提出提高高职高专学生计算机基础能力的几点建议。

新建民办本科院校学生计算机基础能力的培养研究

新建民办本科院校人才培养的目标定位于应用型人才的培养,在学生的计算机基础能力培养方面也要符合社会对人才的需要。本文对新建民办本科院校中,计算机基础教学现状、不同专业学生的计算机应用能力、就业单位对毕业生的计算机能力的要求进行了调研,对当前新建民办本科院校在计算机能力培养方面的教学基本要求、知识体系、实验体系进行了详细的阐述,形成了培养应用型本科学生计算机教学改革的基本策略。

CDIO模式下的高职院校学生计算机基础应用能力培养

本文分析了高职院校学生计算机基础应用能力培养的现状,阐述了应用CDIO进行高职学生计算机基础应用能力培养的可行性及其主要实施方式课程项目化改造。

基于新建民办本科院校学生计算机基础能力的培养研究

民办本科是我国高等教育培养应用型人才的重要补充,随着计算机技术的蓬勃发展和广泛应用,学生计算机基础能力已经可以被纳入学生基础能力和综合教育领域。本文从新建民办本科院校学生计算机基础能力现状入手,分析市场对毕业生计算机能力的要求,阐述计算机类课程教学中基础能力培养的优化方式。

高中生计算机基础应用能力提高的策略分析

社会的进步带动着科学技术的发展,计算机作为新环境下的实用工具,已经逐渐群众的工作生活中普及,同时,在新课程改革的背景下,高中阶段的教育也针对学生的计算机学习能力开展研究。作为高中生,强烈认识到当今计算机技术在各领域的广泛应用,因此提出学习计算机技术的方法建议,旨在增强高中学生的计算机操作水平。

高职院校新媒体设计专业学生计算机基础能力现状分析

高等职业院校和本科学校有所不同,前者注重技术培养,后者注重理论知识传授。多年来,高等职业院校为我国培养了大量技术人才,这些人才通常拥有不同操作领域的技术和能力,在我国各技术型岗位上有重要作用。总体来看,高等职业院校和本科学校在我国的高等教育中都占有重要的战略地位。学生在高等职业院校学习期间需要掌握各科目的重点知识,并学习相应的技能,以实践为主,为将来步入社会工作奠定基础。新媒体设计专业包含众多计算机操作知识,在高等职业院校中,该专业的学生需要具备计算机基础操作能力,同时还需要了解不同软件的运用方法和基础性计算机编程语言以及媒体运营设计方法。文章重点研究了高等职业院校新媒体设计专业学生计算机基础能力的现状,希望给相关人员提供参考。

计算机基础课程考试方式改革的探索与实践

计算机操作能力是每一名大学生必备的能力,怎样利用有限的学时使学生具有较高的操作能力,一直是我们探索和实践的内容。沈阳职业技术学院改计算机基础课为计算机基础操作课,在学时不变,教师不变,学生不变的条件下.取得很好的教学效果。这种教学改革探索和实践有一定借鉴意义。

传统工科专业计算机基础通识教育改革讨论

为满足新工科建设对大学传统非计算机专业计算机基础教学的要求,立足于大学新生在计算机基础能力方面的薄弱现状及大学生计算机基础课程设计中的问题,以服务于实际应用为教学目标探讨课程内容选择与环节安排,提出了"线上引导—线下探索—问卷启发"式的教学模式,并通过问卷反馈的结果适应性弥补课程设计中的不足。充分调动了学生参与性与积极性,为其后续专业学习打下良好基础。

关于探究式教学在计算机文化基础课教学中的应用

探究式教学着眼于学生发展,关注学生自主学习过程,利用探究式教学能激发学生积极主动地去探索问题,寻求问题的答案,让学生在探究学习的过程中形成对知识的自主构建。在计算机文化基础课教学中,利用探究式教学有利于培养学生计算机文化基础课的学习能力,同时培养学生的信息素养。

边疆高校新生计算机基础能力调查研究

信息时代,计算机日渐普及,掌握一定的计算机知识和技能成为大学生的一项重要任务。本文对边疆高校2015级新生的计算机起点和能力进行调查,分析其存在的问题,以便有针对性地实施教学、完善教学计划,从而提高大学生的计算机水平。

小学低年级数学在实际生活中的应用探析

小学教育，尤其是小学低年级教育是孩子的启蒙教育，对于其将来的发展和生活具有重要的意义。提高小学低年级教育的实用一注及与生活的贴近度将有利于孩子将来的人生发展。小学低年级数学作为孩子数学学习的起始阶段和启蒙阶段，加入实际生活的应用将有利于帮助孩子的快速成长和进步。本文分析了小学低年级数学在实际生活中的应用，就其所在的意义和重要作用进行了阐述。